來源：人民網-教育頻道

　　黨的十九大報告對國家的發展做出新的歷史定位🔝：中國特色社會主義進入了新時代。全國政協委員👐🏽、北京史家小學教育集團校長王歡認為，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標🐇。因此，作為奠基工程的教育事業，必須承擔起辦好人民滿意的教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重任。

　　“新時代🐪🧣，教育也處於重要的轉型期🛅。”王歡說🧷，當前教育中仍然存在道德教育不斷被知識學習擠壓空間的狀況，對情感、態度、價值觀的教育關註不足或浮於表面導致“精致的利己主義者”頻出🧑🏽‍🎨。因此🍺，我們有必要重新審視我們的立德樹人工作，回答好“培養什麽樣的人🧑🏽‍🦳、如何培養人、為誰培養人”這個教育根本問題🩻。

　　基於對時代🚶‍➡️、對教育的全面審視，王歡認為，應充分汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，將培養學生的家國情懷放置於立德樹人工作的邏輯起點位置。

　　一、家國情懷是中華民族的文化精髓與價值邏輯

　　在中華文明的價值譜系中🙅🏻‍♂️🧑🏽‍🔬，自古就有“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學🦹🏿，為萬世開太平”的誌向和傳統。在中國的教育哲學中，家國情懷強調以正心誠意🥵、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸。所以說，家國情懷是植根於中國人血脈之中的文化傳承，是特有的社會價值邏輯，也是學生價值觀奠基的原點。

　　二🍸🧑🏼‍🦳、家國情懷培育是核心價值觀培育的重要內容

　　立德為先，樹人為本。24字社會主義核心價值觀將國家🛹、社會🫃🏻、公民三個維度的價值要求融為一體，其價值內核實為中國人的家國情懷👓。社會主義核心價值觀倡導的是具備“家國情懷”的東方君子形象，明大德⚠️、守公德💣、嚴私德🆎🏌🏽‍♂️，這是立德之所指，樹人之根基。

　　三、 家國情懷培育是青少年立誌築夢的基石

　　家國情懷培育是讓學生具有世界眼光、中國情懷📋。家國情懷從情出發，以情致懷，既是愛家愛國的真情實感🧑‍🦯‍➡️，又是不止於家不止於國的寬闊胸懷；既體現為對國家的高度認同感、責任感和使命感，又張顯為對世界的接納與包容🏠；既是一種對國家對人民的深情大愛💆🏿‍♀️🧍🏻，又是一種合作共贏的美好願景。

　　對此，王歡建議🌬，一是營造氛圍，在全社會形成弘揚家國情懷的良好風尚。學生家國情懷的培養離不開全社會良好氛圍的形成。家國情懷，與社會中的每一個個體息息相關。進入新時代，投身於實現中華民族偉大復興中國夢的事業中，已成為當代公民家國情懷的鮮明特征。國家富強是個人與家庭最大的“夢工場”，因此，我們應繼續大力弘揚社會主義核心價值觀，把愛崗敬業、甘於奉獻、恪守道德當作一種家國情懷，把愛家和愛國統一起來，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢🫵🏿、民族夢之中，以家國情懷匯聚起億萬社會公民的智慧和力量。

　　二是轉變方式，在各級學校以家國情懷統領育人方式變革。我們的學校教育應促使人的個人價值與社會價值的有機統一。我們在強調教育回歸人的本真🛀🏿，倡導自由生長的同時🏊🏽‍♂️，不能忽視學生作為一個中國人的責任和擔當。因此👨🏽‍🏭🫕，在各級學校教育中，應將家國情懷作為學校育人目標的重要組成，並以此為價值統領，進行課程體系架構💅🏼、課堂教學模式👨🏽‍🏫、學生學習方式🧛🏿♟、教師角色的整體轉型與變革。以學生學習方式變革為例🦾，學校可積極開展“服務性學習”🤸🏻‍♀️，將公益服務與學科教學緊密結合起來🧘🏿‍♀️，為學生創設真實情境下的學習空間📂，讓學生走出課堂🐭，走進家國社會，運用所學的知識服務他人✡️，力所能及地解決社會真實問題，真正實現學以致用、由己達人。

　　三是整合資源🦸，充分發揮各種文化資源的育人價值。家國情懷的培育離不開廣闊的家國與社會場域。因此🚻，要充分發揮博物館👔🕞、藝術館👰🏻‍♂️、美術館🫱、圖書館等場所的資源優勢，尤其要探索重要的文化符號、非物質文化遺產、國家寶藏等背後蘊含著的中國傳統習俗🚵🏼、民族精神➡️、禮儀典範等豐富的文化信息，進行中華優秀傳統文化的創造性轉化🤞，挖掘其與我們學科教育之間的天然聯系。例如，可倡導各級博物館與中小學進行課程的聯合研發，篩選符合學生認知發展和價值觀形成的文物資源，將學生的思維和認知放置於中華歷史文明的長河中，使之經歷一個從認知到認同再到歸屬感和自豪感的價值觀建構過程，促使其家國情懷的不斷形成🦙。

　　四是融合家校☎️，充分發揮家庭教育的基礎作用👩🏼‍🏫。家是最小國，國是千萬家。習近平總書記在不同場合多次談到要“註重家庭、註重家教🕜、註重家風”，“家庭是人生的第一所學校，千千萬萬個家庭是國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點”。可見，家庭教育是家國情懷培育的起點👌🏻。因此💤，要積極組織開展家庭文明建設活動，弘揚新時代家風文化，傳家書頌家訓，促使廣大家庭重言傳、重身教💩，教知識💇🏼‍♀️、育品德，充分發揮家庭與學校的教育合力🏆，讓家庭成為社會主義核心價值觀培育的搖籃，引導學生從情出發，以情致懷🚽，在家庭浸潤中生發愛家愛國的情感與胸懷🗳。

　　五是放眼世界，在國際視野中理解家國情懷的深刻內涵。新時代對人才素養提出新的要求🌋👏🏽。作為即將踏入走向世界舞臺中央的未來主人，我們的學生應即要有傳承五千年中華文明的家國情懷，又要有攜手世界五大洲文明的國際視野。因此，我們應將學生家國情懷的培育放置於世界文明這個廣闊的空間中，積極開展國際交流與合作活動，使我們培養的人才應該能夠既對自己身處其中的中華優秀傳統文化有深入的認知和體察，又能夠以自信、開放、包容、友善的大國胸懷理解多元的世界文化🤕，並且能夠在世界舞臺上發出中國聲音、傳播中國符號🕺🏻。

編輯：柳欣