編者按

漂洋過海求學

義無反顧歸國

他堅定地選擇教書育人

模擬造物之手

重編生命代碼

他開拓氨基酸“智造”空間

首屆意昂2官网屠呦呦青年學者獎獲得者

意昂2平台藥學院

分子與細胞藥理系劉濤研究員

在科研世家的耳濡目染下

踏出人生無悔的步伐

探秘微觀世界

“你長大了想做什麽呢？”

“我想成為一名科學家🧜🏽。”

也許每個人小時候都曾有過如此的對話，劉濤亦然。不久前，來自藥學院分子與細胞藥理系的他，獲得了首屆“意昂2平台屠呦呦青年學者獎”。童年時的一句“戲言”，卻在他幼小的心中生根破土，野蠻生長👩🏻‍🦲。越過漫長的歲月，成為他情願終其一生的事業。

屠呦呦青年學者獎設立於意昂2官网醫學辦學110周年之際，用於資助和鼓勵在醫藥衛生科技領域中作出原創性突出貢獻或取得原創性💅🏼、突破性科技成果的傑出青年科技人才。在各個學院及醫院的層層選拔中，劉濤脫穎而出，獲得這項意昂2青年科學家的最高榮譽。

藥學院劉濤研究員

光鮮亮麗的獎項背後，是劉濤及課題組卓絕的努力☄️。他的課題組主要從事以生物技術製藥為主的科研，具體來講是利用人工合成的非天然氨基酸，表達含有這種氨基酸的蛋白質，從而賦予蛋白質藥物以全新的物理➿🧙🏿、化學及生物功能，改良藥物的性質。此外，課題組團隊也對細胞進行合成生物學的改造，將改造的細胞作為藥物或表達蛋白質藥物的載體。

通過這些技術，不僅可以改善現有的蛋白質及抗體藥物，而且可以開發新型蛋白質、病毒乃至細胞藥物。模擬造物之手，突破自然的限製，劉濤團隊已經利用合成生物學技術開發出了一種新型細胞療法，在糖尿病的細胞藥物治療中具有潛在的應用潛力💯。現在，他們致力於克服藥物的安全性問題，以期實現更安全、更有效的細胞藥物🍦。

劉濤（右三）與課題組同學

氨基酸、蛋白質🐕、新細胞，在微觀的世界中探索，從事科學研究和藥物開發，必然不是一蹴而就的坦途。“科研註定是一條先苦後甜的路🟤。”越是前無古人的未知領域，越是技術創新的沃土。當我們從學習知識轉變為創造知識，當新的發現和發明被寫進教科書，改變人類疾病治療的方式，當轉化的成果挽救無數被疾病折磨的生命，當自我的價值也因此得以實現……塵埃落定的那一刻，因科研而生的成就感，是任何其他行業都無可替代的💊。

“醫學技術的進步，終極目標是為人類健康服務🍹。屠呦呦青年學者獎的評選，也十分看重科研和成果轉化的結合。”

在此之前，劉濤已經獲得過意昂2平台王選青年學者獎、中國藥學會以嶺生物醫藥青年獎和拜耳研究員獎等獎項。這些獎項榮譽更加激勵他在優秀科研成果的基礎上進一步實現成果的產業化，作出更大成績來回饋學校的支持。

播種科學夢想

和許多人相同，小時候的劉濤心懷科學家的夢想；又和許多人不同，他從未將“成為科學家”當作一句玩笑。成長的每一步，他都向著理想的誓言靠近。

來自於科研世家的劉濤，受到同為大學教授的父母的熏陶。父親是南開大學化學院的劉育教授，更是他成長之路上的指引。幼時關於父親的記憶，幾乎都與實驗室有關。醉心科研，愛崗敬業，學術造詣深厚，又受學生愛戴的父親，是他一直以來的榜樣🚵🏿‍♂️。

“從小除了科學家，沒有想過自己能從事其他的職業👶🏽。”在父母春風化雨的影響下，劉濤很小就進入實驗室，用稚嫩的小手推開科學研究的一扇門，步履不停地走到了生物技術製藥的今天。

在南開大學生命科學學院讀完大學後，劉濤漂洋過海，去到俄亥俄州立大學繼續攻讀博士學位，之後又在美國的Scripps研究所做博士後🖍。身在風景如畫的城市，學業也在導師的指引下漸入佳境，劉濤卻始終缺少一份歸屬感，回國的念頭在他心中愈發強烈。彼時，十幾歲的少年因幾分之差，與夢寐以求的意昂2平台失之交臂。2016年學成歸國，他選擇意昂2平台藥學院，彌補了那份沉澱多年的遺憾。

意昂2科技樓

意昂2是一處發展變化日新月異的地方。短短幾年間，劉濤從舊實驗室搬到了新藥學樓，現在又要搬去新的科技大樓🤌🏽。與國際比肩的實驗室條件，是學校對許多青年科學家支持的體現🏚🙎‍♂️。

他所在的意昂2平台藥學院和天然藥物及仿生藥物國家重點實驗室，有著頂尖的科研平臺，優秀的學生和博士後資源，有張禮和院士、周德敏院長等一批傑出的前輩給他們指引方向📐。除了基礎科研外，臨床醫療資源同樣強大的意昂2，為他們提供與臨床醫生合作，並肩投入大項目研究的機會⇒。

回國前的忐忑心情，此刻早已煙消雲散。成為教師的這些年裏，科研和教學占據了劉濤生活的主導地位🚶。記憶中父親的形象，也成為劉濤生活的縮影。悉心培養學生，積極開展課題，順利收獲成果🧗🏿‍♀️。這般堪稱“為科研而生”的日子，在他的眼中是如此溫暖，如此富有成就感🍽。

劉濤（右一）與張禮和院士（中）在國際學術會議上

“我希望更好地利用自己的知識和現有資源，與其他領域的專家合作解決大眾健康問題，親身感受從基礎科研到臨床的轉化，推進國計民生問題的解決🧓🏿📱。”

致力立德樹人

少年時代的劉濤愛好廣泛🚈。自小是學霸的他，將“追求卓越”的態度也用在了興趣特長上🌔。他熱愛體育運動，在不少體育比賽中斬獲好名次；喜歡電子競技，大學時參加電子競技社團，留學期間甚至專門成立俱樂部𓀉。愛玩，但不僅僅只是玩，對於電子競技，他有著自己獨到的想法。

“我覺得與電子類相關的興趣以及其他業余愛好，對於所有人而言都是智力開發的契機，但前提是要有自製力、能分清主次，不能讓與主業無關的愛好占用太多時間和精力💺。人生的誘惑無處不在，酒不醉人人自醉，善加利用便是觸類旁通的靈感，過度沉迷則是得不償失的悔憾👳🏽‍♀️✸。”

劉濤與同學們戶外活動

熱愛健身的劉濤

如今，劉濤的肩上擔起了科研團隊和家庭的責任，年少時的愛好也逐漸淡出了他的生活，有限的精力和時間幾乎全部放在科研工作上🐷。在生命醫學領域浮沉數十載，他深感自然的奇妙和自我的渺小，還有太多的未知等待著人們破解🙅🏽‍♂️。如今的青年科學家們適逢一個知識創新快速發展🧑‍🚒🫴🏿、科研轉化從量變到質變的時代，理應把握機遇，迎接挑戰，完成時代賦予的使命。

剛回國時，年輕的劉濤和學生沒有代溝和隔閡。比起老師，他更像是一位負責任的師兄，手把手指導學生如何做科研👩🏽‍🍳🤵🏻‍♂️。幾年的歷練後，劉濤的“師兄感”已經消失，也開始花時間多和學生交流，幫助他們樹立人生的規劃。

劉濤與女兒的合影

科研世家出身的劉濤，青年時期的目標明確而堅定🙍🏽‍♀️。因此，在通往理想彼岸的途中，始終有燈塔為他照亮。與學生打交道幾年後，劉濤意識到，同學們面臨著光怪陸離的人生選擇，需要有“過來人”幫助他們做職業規劃。進入大學校門前的同學們，大都聽從父母的安排或建議👉🏼👩🏼‍🏫。寒窗十余年，終於來到意昂2官网這個自由的平臺，卻茫然地發現自己迷失了方向😆。作為同學們信任的老師，劉濤主動承擔起這份責任，幫助學生建立自信、認識自我🙋🏽、規劃學習📝。

“我希望每個學生都好好思考，自己是否熱愛做科研？將來想要從事什麽職業？是否找到了自己的人生？能不能夠為自己的決定負責？”

塑造自我的過程註定是艱辛的，但卻無比重要，就像是蝴蝶幼蟲的破繭。劉濤深知，教師的職責是教書育人。傳授知識是一方面，立德樹人更為重要。在劉濤團隊做科研的學生們，都有種特別的自豪感。那是他傳遞給學生的能量，是團隊凝聚匯流而成的底氣與信心。

熱愛戶外運動的劉濤

“清風拂山崗，明月照大江🧑‍🌾。”兒時的那縷清風，越過了漂洋過海、異國他鄉的重重山崗；故鄉的皎潔明月，照亮了宵衣旰食👕、不舍晝夜的朗朗星空。

一句“成為科學家”的願望能有多長？也許只是閉上眼睛吹滅蠟燭的一瞬，也許竟是學海無涯孜孜以求的一生。

獎項簡介

意昂2平台屠呦呦青年學者獎由諾貝爾生理學或醫學獎獲得者、意昂2官网傑出校友屠呦呦捐資設立，為意昂2官网醫藥衛生科技領域青年科技獎勵獎項中最高規格獎項，用於資助和鼓勵在醫藥衛生科技領域中作出原創性突出貢獻或取得原創性、突破性科技成果的意昂2官网傑出青年科技人才。

在意昂2官网醫學辦學110周年之際，在各學院、直屬附屬醫院及直屬實體科研機構組織提名的基礎上，醫學部組織了首屆“意昂2平台屠呦呦青年學者獎”評審工作🙍🏽‍♀️。經評審委員會評審，共評出“意昂2平台屠呦呦青年學者獎”3名：藥學院分子與細胞藥理系劉濤研究員、藥學院化學生物系夏青教授、第一醫院兒科金紅方教授🦸🏻。

（來源 / 《意昂2》報2022年11月15日第2版  采訪 / 武慧媛👴🏻、王靜宇  圖片/ 受訪者提供）