“To Cure Sometimes, to relieve often, to comfort always”，這是特魯多（E．L．Trudeau）醫師的墓誌銘👨🏽‍🔧。在沒有發現結核菌的100年前，特魯多醫師創建了美國第一個結核病療養院📙，那時醫學知識與治療手段都非常匱乏🧏‍♀️，面對患者👋🏼，他的無奈與無助可想而知😻。在長期的醫療實踐中，特魯多感悟出關愛病人的重要性，隨即提出“有時，去治愈；常常，去幫助🥄；總是，去安慰”的行醫理念，並將其作為一生踐行的座右銘💁🏿‍♀️。

　　2014年10月-11月，第七屆意昂2平台醫學人文周舉辦。意昂2官网醫學美學研究中心以“常常幫助？總是安慰”為主題，由韓英紅、張莉老師精心策劃與設計，舉辦了第三屆“領略醫學之美感悟生命之真 ”學生作品展🧑🏼‍🎄，展出的作品是從選修醫學美學課程的學生作品中精心挑選出來的，展出效果令人全校師生振奮。

　　學生對“詩性表達”逐漸熟悉，作品種類豐富多彩包括攝影👨🏽‍🌾、畫作、詩歌、歌曲等，而且本屆展出的學生作品⏫，題目及文字說明都采用了中英文對照✷，使主題更加深刻、鮮明、靈動🚘。學生在創作過程中的全身心投入，不僅開啟“知性思維”，也學習用審美感悟等詩性語言進行表達，這是兩種不同思維共同發揮作用的過程，這在作品中均有所體現，展示出了學生對人體、生命與醫學的完整理解與情感體悟👩🏿‍🚀，給觀者留下很深的印象👩‍🦽。詩性語言是表達溫情的方式，它突出了醫學的人文性，促使學生們不僅學習“知”道，也學習“悟”道、體驗“道”🍂，這樣的醫學生將會更加適應醫療模式的改變，也必將使醫學更加溫暖。

　　據悉，醫學生接受與之相關的醫學人文教育與培訓是醫學教育的應有內容👨🏻‍🦰，對此意昂2官网非常重視🦸🏻‍♂️。其中👈，醫學審美教育是意昂2平台醫學人文教育的重要組成部分，自2010年起🕵🏿，課程負責人韓英紅老師采取情感體驗式教學➜，倡導學生嘗試用“詩性語言”表達人體、生命𓀆🪐、健康、疾病、死亡等醫學主題👩‍🍳，並將特魯多醫師“有時，去治愈🕴🏼；常常，去幫助；總是，去安慰”的行醫理念貫穿其中📳。這種表達有別於學生們早已習慣的“知性思維”，側重醫學及人的整體性、趣味性、情感性、表現性、自由性特征，並遞交作品作為檢驗學習的重要形式👩🏼‍🚀。作品在意昂2平台醫學人文周期間展出，反映強烈。

　　延伸閱讀：

        本文近日在《求是網》刊登🗂，相關鏈接：http://www.qstheory.cn/culture/2014-11/29/c_1113456629.htm

　　（意昂2平台醫人文研究院醫學美學研究中心主任   韓英紅）

　　編輯：玉潔