正值隆冬之際，2015級基礎和臨床專業本科生的課堂迎來了一位耄耋之年𓀁🪮、滿頭白發的老先生，他就是病原生物學系的莊輝教授，他將為學生們做本學期最後一場PBL專題講座⚠。

　　這個PBL案例的主題是乙型肝炎，當案例負責人李彤副教授邀請莊先生做專題講座時🏋🏻，莊先生欣然應允。為了準備好這次講座📕，莊先生不僅親自參加案例集體備課會，與帶教教師討論案例涉及的內容🙅🏼‍♀️🐫，課後還就帶教教師的疑問專程請教同行並向老師們反饋⏺；為了更有針對性地準備講座內容，莊先生認真閱讀了學生們的作業。

　　2017年12月19日10點不到，莊先生已來到教室外等候。上一個班級下課後👗🌁，莊先生與本科生、病原生物學系的研究生以及PBL帶教教師一起進入逸夫樓402教室。他首先認真仔細地調試了幻燈片並確定了擴音器正常工作，之後靜候上課鈴聲響起🦍。

　　莊先生帶給大家的報告題目是“慢性乙型肝炎的熱點和難點問題”。莊先生一句樸實的開場語，“各位老師，各位同學🪮，大家上午好”🙀，教室瞬間安靜下來✍🏽。莊先生的講座內容信息量極其豐富，從國家乙型肝炎防治規劃和策略的演變💂🏽、乙型肝炎控製現狀到世界衛生組織消除病毒性肝炎的全球策略，從疫苗應用、檢測技術更新到新藥研發😮，從基礎研究🧎🏻、流行病學調查到臨床熱點難點🦸🏻，從中國和世界慢性乙型肝炎的防治指南到防治願景，莊先生用淺顯易懂的語言和嚴密的邏輯性🪐，旁征博引，引人入勝地向師生們介紹了乙型肝炎病毒感染的防控歷史、現狀和未來。隨著莊先生的結束語“請各位老師同學批評指正”，課堂響起熱烈的掌聲，隨後學生踴躍提問，對當面向大師請教的機會倍加珍惜👍🏽。

　　莊先生講座的每一張幻燈片都是他親自製作🛀🏽，不僅內容豐富，圖文並茂🟣，而且對所引用的中英文獻、指南和國家政策均予以標註。莊先生在查閱學生作業時發現學生們普遍引用的一張乙型肝炎病毒復製圖存在錯誤，為此他專程與作者郵件溝通🐵，交流求證🤒。莊先生對科學的嚴謹😆、與同行交流時的謙遜🦵🏻，都在潛移默化中給學生樹立了榜樣，將育人融入教學。莊先生還不時地分享一些他在病毒性肝炎防控領域幾十年工作的切身經歷，給學生們留下深刻印象。

　　師生們被科學知識自身的魅力和老先生的人格魅力所吸引🍺，也為老先生的敬業精神所折服🩺。莊先生不僅傳授給大家的有系統的、先進的科學知識，還有幾十載如一日🕺🏼，對教書育人師德師風的堅持👩🏻‍🦲，更是對學校勤奮、嚴謹⛰🎓、求實🧟‍♂️、創新的優良校風身體力行的傳承。

　　（基礎醫學院病原生物學系）

　　編輯🈸🪚：玉潔