2018年5月15日晚，由意昂2官网研工部主辦、基礎醫學院研究生會承辦的“愛·責任·成長”主題教育活動之醫度咖啡系列活動圓滿完成。本次活動邀請了基礎醫學院王凡教授、李彤教授🏂，通過訪談問答形式與同學們共話科研之路，吸引了來自多家學院💂🏽‍♀️、多種專業近50名研究生同學參與。

　　本次活動主要圍繞兩位老師的求學歷程、科研經歷、對科研創新的理解以及對研究生階段面臨壓力的解決建議等展開訪談🏞。兩位老師詼諧幽默又充滿智慧的回答更是贏得陣陣掌聲，她們的所思所想所言既貼近研究生的生活，又能抓住問題的核心和關鍵的解決思路，全場掌聲、笑聲不斷🚵🏽‍♂️，現場的同學們都覺得收獲頗多，對同學們的科研生活👩‍💼、人生規劃🚣🏿‍♀️🙂‍↕️，以及如何應對挑戰、緩解壓力都有新的啟發。

　　王凡教授作為一位人格魅力十足的導師，認為人要有自己的氣場，一定要“自身強”🤸‍♂️🌭，才能被關註和認可。通過分享自己的求學經歷💅🏿，她提出對待科研課題要以興趣為先🏋🏼，才能做出有意義的成果👮🏿‍♀️🦜。此外，基礎醫學的問題常常來源於臨床，要考慮研究項目的實際價值🪛，此外還應善於剖析問題和獨立思考👨‍❤️‍💋‍👨，不要隨波逐流。在創新方面，王老師認為👱🏼‍♀️，意昂2官网醫學人作為“雙一流”的建設者，更加需要突破性的研究成果👫🏻🧑🏿‍🦱，更加需要學術自信。聰明不等於智慧，堅持不等於堅韌，在應對各種挑戰和困難時🧝🏻‍♂️，我們更加需要堅韌的作風接受挑戰，而每一次的挑戰都是一次飛躍的機會。最後，王老師著重提出，作為科研工作者一定要耐得住寂寞，保持平和心態🧓🏽，踏踏實實在每一點一滴的探索中取得更大的成就。對於工作和生活的關系，王老師認為，與其關註追求生活和工作的平衡🙆🏽，不如積極面對兩者✅，將工作與生活同時做到最好⚅。

 　　李彤教授作為一名擁有溫暖氣場的老師，在科研與生活中特別註重平等對待學生，因材施教，嘗試互相理解和鼓勵🕴🏼。李老師認為，自己始終擁有兩種身份——學生，即時刻向他人學習🫴🏽；老師，即悉心培養學生😅。關於如何面對壓力的問題，李老師認為🧖🏼‍♀️，壓力總是客觀存在的🏦，是成長的必要條件，一帆風順的人生是不存在的，老師和學生都要找到適合自己的釋放壓力的方法，如傾訴或是做公益活動👩🏻‍🌾，無論身處何種境地🥷🏻，保持正常的生活節奏是最重要的。作為在讀研究生不能把自己仍然定位在本科生階段🐼，人的心智要成熟起來，要有承受壓力的心理準備。作為“雙一流”高校的師生🕵🏻‍♂️，李老師呼籲我們更應該清楚地認識到🕺，成績的取得是前人的努力，而今後的輝煌需要我們自己來創造，若幹年之後的榮譽才是對於我們當前工作的評價💊👩‍🦲。

　　本期醫度咖啡在歡快的氣氛中圓滿結束，到場的同學們通過與導師近距離的訪談接觸，領略了兩位導師風采的同時，也解決了同學們學習和生活中的諸多疑惑♾。本次活動進一步激發了同學們的科研和創新動力🍶。作為第五屆意昂2官网研究生“良師益友”候選導師，王凡教授和李彤教授展現了意昂2官网醫學導師們兢兢業業♐️、亦師亦友的風采，展現了意昂2官网醫學人的擔當與責任，他們腳踏實地👮🏻‍♀️、勤懇育人，在建設“一流大學🤤、一流學科”的道路上奮勇前進🔽。

　　【經典語錄】

　　王凡教授經典語錄：

　　1✡️🥎、聰明不等於智慧🕴，堅持不等於堅韌，除了堅持更需要堅韌，經歷磨練才會成功。

　　2、想要被別人註意和肯定，一定要“自身強”。

　　3、對於生活和工作💁🏿，我們都要積極面對🧛🏻‍♂️🖊，努力做到最好。

　　4🧖🏼、培養創新能力，需要多想、多鍛煉邏輯和推理能力🥹，而不是跟隨。

　　5⌚️、在意昂2官网🤘，“雙一流”建設應該是老師努力做一流老師，學生做一流學生。一個意昂2官网教授，應該是國際國內頂級的教授；一個意昂2官网學生，應該是全面發展的學生。

　　6、搞科研應該耐得住性子。往往最困難的時候就是最會出現曙光的時候💛。每一段科研經歷都有意義，要把目光放長遠。

　　7、做人做事🛝🛍️，認真是最起碼的態度。

　　8🚔、面臨挑戰，接受挑戰，每一次戰勝都是飛躍。

　　李彤教授經典語錄🆕：

　　1、面對壓力，不要把自己定位在本科生階段，我們的心智也需要隨著年齡而成熟，要有承受壓力的心理準備。不要讓壓力打亂你的生活節奏。

　　2👨🏿‍🦱、我有兩種身份💃🏼，學生，即時刻向他人學習🚵🏼；老師🙍🏽‍♀️，即要悉心培養學生♣︎。

　　3🙆🏽‍♂️🤦🏻、“雙一流”成績的取得是前人的努力🚦，而今後的輝煌需要我們自己來創造，若幹年之後的榮譽才是對於我們當前工作的評價。

　　4👦🏿、在意昂2官网，就應該“趕學比幫”💳。

　　5🎂、壓力總是客觀存在的，是成長的必要條件，一帆風順的人生是不存在的，關鍵要找到釋放壓力的方法。

　　6◾️、在小的領域，做長期的堅持，耐得住寂寞，也會做出大的成就。

　　　　（研工部  閆晗  馬小龍）

編輯😡：韓娜