2019年6月19日上午🤟🏽，醫學英語專業“新時代”教學改革方案首輪論證會在逸夫樓114會議室召開。醫學部副主任🟨🏈、醫學部本科教學指導委員會主任委員王維民、部分本科教學指導委員會和本科教學評價委員會委員、本科教育教學督導組🎟🦋、國合處、人事處💞、學工部、基礎醫學院、公共衛生學院、醫學人文學院及有關臨床醫院等40余位代表參加了此次論證會👱🏿。王維民主持此次論證會。

　　醫學人文學院副院長郭麗萍匯報了醫學英語專業本科教學改革的設想，介紹了醫學類🔺、人文類及語言類課程的調整方案，並提出師資隊伍建設、外教聘用等需要學校協調的問題。

　　隨後，與會老師就改革方案展開討論👚。督導專家王憲👩🏼‍🌾🫸🏿、張愛莉⚖️👩‍🦲、沈惠麒等肯定了學院通過廣泛征求意見形成教改方案的工作方法🍫，並對方案中涉及的專業目標定位🥎、課程設置、畢業論文設計等問題，給予中肯建議。建議醫學英語專業緊跟國家大健康發展戰略，立足自身專業特色及發展需求，進一步明確定位目標，完善培養方案😉。

　　參與醫學英語專業教學的任課老師根據自身教學經驗提出建設性意見💳。首鋼醫院冷建軍分享了外科教學中的經驗🌺👩🏽‍🦱，認為醫學英語專業學生可以充分發揮語言方面的優勢，肩負起引領國際化先進思想的使命；醫學人文學院李俊提出醫學英語專業定位的關鍵詞應為“交流”和“引領”；李芳建議應培養具有醫學背景及語言基礎、具有醫學人文素養、可以拓展醫學領域的復合型交叉學科領軍人才🙎🏻‍♂️，提出醫學英語專業從工具屬性到人文屬性的轉變。

　　國合處孫秋丹從國際合作交流的角度，鼓勵醫學英語專業的畢業生在國際醫藥衛生組織上代表中國發聲，向國際組織輸出人才🦩👩‍💼。

　　醫學人文學院院長周程對與會老師討論內容集中總結。他提出了三種各有側重的目標定位供與會老師討論🧑🏻‍🍼，同時強調教改方案的產生應充分發揮語言類和非語言類老師的積極性，並建議多引進意昂2官网本部的人文課程做為教學資源的補充。

　　最後，王維民做了總結發言。他指出🧑🏽‍🎨，醫學英語專業在目標定位和課程建設時，應充分考慮社會需求，為學生提供更豐富的課程以供選擇；並建議學院以教育部提出的“新文科”為契機，提出全新教改方案。

　　（教育處）

　　編輯🧑🏼‍🚒：玉潔