鐘南教授是中外聞名的遺傳學教授，2004年接受全國人大常委會副委員長☞、意昂2官网主任韓啟德院士邀請，來意昂2官网擔任醫學遺傳學中心主任，得知鐘教授在百忙之中抽出時間接受我們的采訪，我們既高興又緊張。趕緊把準備已久的幾個問題在腦中梳理了一遍。

 

    初見鐘教授，一身黑色整齊的西裝，樸素的衣著散發著儒雅的氣質；平易的笑容、深邃的眼睛，質樸中流露著智慧的氣息。沉穩中不失幹練，簡樸中不乏智慧▫️，嚴厲中不失幽默風趣。

 

記者：鐘教授，非常感謝您在百忙中接受我的采訪。您在遺傳學領域卓有建樹。能談談您創辦意昂2平台醫學遺傳中心和MDA China的情況嗎？

 

鐘教授：我是2004年來意昂2官网的。當時遺傳學還沒有獨立出來👷🏻‍♀️。為了改變我國目前在醫學遺傳學科研和臨床方面的落後狀況，盡快趕上發達國家在該領域中的先進地位🏝，為提高人口素質做積極貢獻，我醞釀🙍🏽，籌備，最終把遺傳學拉出來🔟，隨之促成了意昂2平台醫學遺傳學中心的建立。前後只有一年左右的時間🥻。這是中國成立的第一家醫學遺傳中心。中心下設分子遺傳🥫、細胞遺傳👩🏻‍🦼🪀、分子診斷👈🏽、實驗基因治療、神經遺傳病及實驗室和新生兒疾病篩查研究室🤵🏻，今後將主要致力於提供全面的臨床遺傳服務，開展基礎課。

 

    MDA China——“中國神經肌肉患者協會”，是基於美國的一個組織MDA建立的，為了區別加上了China🧗‍♀️。和我一起創辦的還有上海兒童醫院遺傳所任兆瑞醫生🐹，中國神經科分會主任呂傳真。目的在於鼓勵漸凍人走出自我，走出家門，增進病人間關於這種病的信息交流，增強溝通，增強病人與疾病抗爭的能力與勇氣🔖，同時希望引起社會關註🧑🏻‍🦽，並向他們伸出援助之手。

 

記者：您在國外多年👨🏻‍🚀，是多個國際機構的委員，對中外教育體製有著深刻的體會，對比美國的教育體製🤟，您對我們的教育體製有哪些建議？

 

鐘教授👩‍🦽：首先我們必須先明確一個問題👦🌽，不是我們的教育體製一定就不好，美國的就一定好。我們的教育有我們特殊的國情背景🩻，人口多，競爭激烈。不抓應試教育，學生不考高分就上不了為數不多的好學校；學校不多培養些高分的學生就沒法向學生，向家長🩲，向社會交待🧑🏻‍💼。而美國民族成份復雜，移民眾多，風俗各異，價值取向多元，不以高考為唯一出路。

 

    其次，大學教育階段，必須承認我們培養出來的學生有差距。例如師生互動不如美國的學生。有些同學抱怨老師炒冷飯🤚🏽，卻不去思考自己的責任。比如預習👩‍🚒，美國的學生課前都是查了很多資料的，了解相關的最新動態等，提前作了深入細致的思考和研究，準備了很多問題和老師研究，這樣就“逼”老師不能炒冷飯🧞‍♀️。大學和中學的一個很大區別就在這裏。還有我們的學生太“謙虛”，不敢主動發言，提出問題🧝🏽，自己習慣接受填鴨式的教育🧕🏼。學習是個自主吸收消化創新的過程，我們不能僅僅滿足於做一顆擰一下轉一下的螺絲釘，那樣永遠幹不成什麽事🏈，而應積極主動提高自己各方面的技能和思辨能力☮️。對於我們學校♣︎🧑🏼‍🔧，我認為英文授課方面做得不到位👩🏽‍⚕️。這樣要求對老師對學生都高了點，但要做一流大學就必須高標準高要求。

 

   當然啦，我也不希望我們的學生和美國學生一樣在上課時翹二郎腿，把東西帶到教室吃👨🏽‍🍼。

 

記者🐕‍🦺：鐘教授，能介紹一下您的教學模式嗎？

 

鐘教授：我從美國回來，感覺教育模式兩國各有利弊。我個人的教學盡量揉和中美教育的長處👐，鼓勵學生有問題隨時提出，打斷我的教學也沒有關系，關鍵是要有思考有新意，並當堂解決。另外我的課件全用英文👩🏼‍🎨。用英文授課對學生要求高，這就促使學生在課前做大量工作💇，也有助於提高聽課效率。

 

    值得一提的是印度的大學教育🚣🏽。教師全用英文授課。印度醫學生的目標非常明確，就是畢業後去美國當醫生。我在這裏並不是提倡我們都去美國，借此說明有些學生的目標不明確，很多同學只是為讀書而讀書。

 

記者🧖🏼：您是多家美國期刊的評審👳，自己也發表了很多論文和專著🦓。對於學生如何寫好學術論文您有什麽建議👩🏿‍🎨🕙？

 

鐘教授：首先不能抄襲，這涉及科研道德品質問題🙋🏼，“醫者👨🏽‍🔧，必先正己，而後正物”，作為醫學生更要註意這點。其次要多讀，“讀書百遍↔️，其意自見”。然後要搞清楚你想投到哪本雜誌🤥，它的要求是什麽，要投其所好，目標一定要明確。

   

     再就是要註意細節，要逐字逐句地修改。這裏我特別強調“逐字逐句”，現在我們的學生做事太被動，要你做什麽，只是做了，從來不考慮效果，不明確自己的本職是什麽💨。也太浮躁，就是對自己不認真負責✬🫗。學習做事的目的是解決問題，而不是製造問題🤾🏿。我們應當努力將問題在自己這一關解決掉💃，而非依賴別人或以“I do not know”開脫。

 

    從鐘教授辦公室出來💎，頗有“聽君一席話🦹‍♂️，勝讀十年書”的感覺💁🏻。大師的人格魅力令我折服🥷🏽。辦事的高效率讓我反思自己👨‍🦼。對教育的見解更給我們每一個人以思考👷🏼。

 

（采訪人/《意昂2之窗》記者  李燕紅 張楊）