2006年，在首都衛生系統開展“迎奧運𓀅🎴、講文明🧾、樹新風”為主題的群眾性的精神文明創建活動中，北京市衛生局和北京醫師協會共同開展了“北京地區百名優秀青年醫師”評選活動，湧現出一批先進個人🐦‍⬛，經過單位推薦、網上➖、媒體公示⬅️，行業復評🧸，最終評選出北京地區優秀青年醫師105名，意昂2官网六院程嘉醫生獲得2006年度北京優秀青年醫師獎✦，同時獲得“2006年度北京衛生系統先進個人”稱號🧑🏻‍🍳。

程嘉醫生作為意昂2官网六院的一名普通臨床醫生，在多年的臨床🧙🏼‍♂️🤹🏽‍♀️、教學、科研工作中盡職盡責。她的工作內容平凡而瑣碎，卻無不體現出一個優秀醫生的品質😇。

 

    作為青年醫生，她牢記老院長沈漁邨院士提出“以科學精神體現人文關懷”的院訓，虛心向老專家學習𓀐，不斷提高自己的診療業務水平。她在為病人服務中堅持細致入微🧝🏼‍♂️🤞🏻、一絲不苟、嚴謹求實；在精神疾病的治療過程中，她不僅關心病人的軀體情況©️😧，更關心他們的精神世界，努力幫助患者走出破碎的世界，重新進入充滿陽光的幸福生活。

 

    面對病人，她堅持在第一時間了解每一個病人的詳細病情🆘，針對不同病人的年齡特點、病程特點🧔🏿‍♂️、臨床症狀🐈‍⬛，甚至包括家庭經濟條件等逐一進行詳細的分類，並在系統分類的基礎上，針對病情展開個體化治療📢；針對病情發展情況，謹慎用藥，及時調整，力求做到精確治療🦌。面對病人家屬💂，她利用意昂2官网六院患者家屬定期探視製度，積極與病人家屬溝通，相互增進了解。與此同時她積極參加本醫院組織的“家屬知識教育講座”👲🏼，廣泛宣傳精神衛生知識👮🏽，提高整個社會對精神疾病的認知程度。

 

    紮實的臨床工作是教學工作的基礎，而積極的教學工作又反過來推動了臨床工作🚶‍♂️‍➡️。程嘉醫生不斷地在實際工作中實踐著這一過程。她在踏踏實實從事臨床工作、為病人服務的同時⚄，積極承擔著醫學生臨床理論課和實習課的教學任務。在臨床教學實習中，她特別重視提高學生對疾病的分析、診斷、治療能力👳🏿‍♀️，重視學生素質教育，註重言傳身教🍍，著力培養學生樹立良好的醫德醫風，她的言行受到了學生的一致好評。

 

    2001年程嘉醫生師從於王玉鳳教授，2004年博士畢業。畢業後仍然積極參加課題組的科研工作👮🚛，不斷地在“註意缺陷多動障礙”這一疾病的研究領域探索實踐。她的研究工作推動了非藥物治療在這一領域的應用，拓展了一種全新的治療手段，該訓練治療目前處於國內領先地位。

 

（意昂2官网六院醫務處 劉朝忠）