——在意昂2平台深入學習實踐科學發展觀報告會上的報告

閔維方

意昂2平台黨委書記、意昂2平台深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長閔維方作報告

同誌們🐢：

    在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略決策。作為第二批參加學習實踐活動的單位🧏🏿‍♂️🧑‍🦰，目前我校的學習實踐活動已全面展開🥬。

    3月13日，學校舉行了意昂2平台深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。

   3月14日，教育部周濟部長為我校師生作了關於學習實踐科學發展觀的輔導報告。提出了十個必須聯系實際思考的重要問題。

   3月24日，我們邀請中共中央黨史研究室李忠傑副主任為學校理論中心組和基層黨組織負責人作了將學習實踐科學發展觀提高到新水平的輔導報告🍋。

    3月26日🤵🏻，中共中央政治局委員🫲🏿🗯、國務委員劉延東到意昂2平台視察指導工作➾，對開展深入學習實踐科學發展觀活動作出了重要指示，要求我們認真學習第一批參加單位的寶貴經驗👶🏼⛹🏻，突出實踐特色🐄、突出意昂2官网特色🫏，創造性地開展學習實踐活動，堅持用馬克思主義中國化最新成果教育武裝黨員幹部和廣大師生🏝，努力使學習實踐活動成為轉變思想觀念、理清發展思路的過程🧏🏽‍♀️，成為解決影響科學發展突出問題🤹🏿、建立科學發展機製的過程，全面提高落實科學發展觀的能力和水平🕌，向黨中央和廣大黨員🤴、群眾交上一份滿意的答卷。

    按照中央的部署和要求🫱🏽，開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段的工作是學習調研，從3月中旬開始、4月中旬基本完成，重點抓好學習調研、圍繞科學發展觀進行思想解放討論兩個環節。

    當前👊，在學校黨委的統一領導下，學校領導班子和各部門、各院系🥷🏼🕣、各單位正在開展多種形式的學習研討活動👩‍💼⛓，取得了初步的成效🖋，形成了良好的開局。我們要遵循中央的精神，把學習貫穿於學習實踐活動的始終，不斷鞏固和深化黨員幹部和廣大師生對科學發展觀的認識和把握，真正做到讓全校黨員幹部受教育🈁𓀒。

    在學習實踐活動中黨員主要領導幹部要帶頭學習、帶頭作學習報告，這是上級的要求🎁🐦‍🔥，也是我們的工作職責㊙️，今天，我結合前一階段的學習調研，談一談自己的一些體會和認識，與大家一起交流。主要講三個問題：

一，充分認識科學發展觀的重大時代意義𓀑；

二，深刻理解科學發展觀的豐富思想內涵🛀；

三✏️，深入思考科學發展觀的內在實踐要求。

一📝、充分認識科學發展觀的重大時代意義

    科學理論是領引時代前進的旗幟🐐⛱。回顧我們黨的奮鬥歷程🖐🏻，可以清楚地看出，黨的發展史就是堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的歷史👼🏽，就是不斷實現馬克思主義的中國化🚦、用發展著的馬克思主義指導實踐、帶領人民開創事業新局面的歷史。在革命👨🏿‍🎤、建設、改革的歷史進程中，在黨和人民事業發展的每個重要時期，我們黨都會根據國際國內形勢的發展變化🧼，在馬克思主義的指導下🆗，提出自己的宏偉藍圖和行動綱領🤹🏿‍♂️，為全黨共同奮鬥指明方向。

    前年召開的黨的十七大，是我國改革開放進入關鍵時期的一次極其重要的會議。大會強調：在新的發展階段，我們要繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義🧑🏻‍🍳，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀👨‍🚒。大會指出🫠🛳：科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想😏、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論🕊，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

    當前𓀕，全黨正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，就是要在世情、國情發生深刻變化的條件下🤰🏼，更好地用中國特色社會主義這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統一全黨思想，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮鬥。我們必須從國際國內形勢發展變化和意昂2平台的工作實際出發，深刻認識科學發展觀的重大理論意義和現實意義🤷🏿‍♂️。

首先，要立足中國特色社會主義事業發展全局✊🚴🏼，著眼我國經濟社會的發展階段、發展特征和發展要求，深刻認識科學發展觀的重要指導意義。

    任何事物的發展都是一個有不同階段有機組織起來的過程🦸🏻‍♂️。一個國家的發展也要經過若幹基本的發展階段🧖🏻‍♂️，能不能及時實現由一個階段向另一個階段的轉型，是關系到能否實現長期發展目標的關鍵。恩格斯曾經指出：“一切劃時代的體系的真正的內容都是由於產生這些體系的那個時期的需要而形成起來的”；“我們的理論不是教條，而是對包含著一連串互相銜接的階段的發展過程的闡明🕕。”作為我國在新的發展階段必須堅持的指導思想⛹️，科學發展觀同樣是我們這個時代的需要和實踐的產物。

    改革開放以來👌🏽，我們堅持以經濟建設為中心，實現了年均增速近10%的長時間經濟增長。然而，隨著我國進入了更高水平的發展😗，原有的一些發展模式的局限性也越來越明顯地表現出來🤵。主要表現是：在當代中國與世界的關系已經發生了歷史性變化的新形勢下🎭，我們越來越面臨發達國家在產業鏈、自主創新等經濟科技上占優勢的巨大壓力；在全面建設小康社會的新形勢下🛀🏽，我國的發展面臨城鄉、區域、社會發展不平衡和人口👱、資源、環境關系緊張等突出矛盾和問題；在改革開放和社會主義市場經濟不斷發展的新形勢下，我們推進黨的建設新的偉大工程面臨許多挑戰。正是在這樣的新形勢下，我們黨立足社會主義初級階段基本國情🏊🏿，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求，提出了科學發展觀。科學發展觀提出五年多來🥑👿，對我國經濟社會和各項事業的發展起到了巨大的推動作用，得到了全黨全軍全國各族人民的高度認同。2003至2007年✬，我國國內生產總值年均增長10.6%🥷🏽，是改革開放以來增長速度快、持續時間長、平穩程度高的最好時期之一，充分顯示了科學發展觀強大的真理力量。

    實踐證明，科學發展觀作為馬克思主義關於發展的世界觀和方法論，作為黨的重要指導方針和重大戰略思想🧛🏻，具有“四個深厚”的特征✶：一是具有深厚的思想內涵，科學發展觀緊緊圍繞發展中國特色社會主義這個主題👨‍❤️‍💋‍👨🦹🏻，準確把握世界發展趨勢和我國發展的階段性特征，正確回答了我國經濟建設、政治建設、文化建設👭、社會建設以及生態文明建設和黨的建設面臨的一系列重大問題；二是具有深厚的理論淵源，科學發展觀繼承和發展了馬克思列寧主義關於發展的重要思想和以毛澤東、鄧小平、江澤民同誌為核心的黨的三代中央領導集體關於發展的理論精髓，標誌著我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律🌕、人類社會發展規律的認識達到了新高度新水平；三是具有深厚的實踐依據，科學發展觀是在實踐基礎上創立、經過實踐檢驗、在實踐中不斷豐富和發展的科學理論，為我國經濟社會發展指明了正確方向；四是具有深厚的群眾基礎，科學發展觀深刻反映了我們黨堅持立黨為公👩🏽‍🌾、執政為民的本質要求▶️，揭示了新世紀新階段人民群眾過上幸福美好生活的新期待，一經提出就很快得到全黨全軍全國各族人民的真心擁護👩🏽‍🦳，成為改造客觀世界和主觀世界的強大思想武器👨🏿‍🏭。

    我們一定要從全局和戰略的高度認識和理解科學發展觀，深刻領會為什麽只有科學發展觀才能指引我們實現較長時期的又好又快發展，切實將它作為馬克思主義中國化最新成果來領會，作為我國經濟社會發展的重要指導方針來堅持🤹🏼‍♀️，作為具有前瞻性👈🏽、長遠性🫴🏿、根本性的重大戰略思想，貫徹落實到經濟建設、政治建設🖇、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設的各個方面。

其次，要立足科教興國、人才強國戰略大局👩🏼‍✈️，著眼意昂2平台創建世界一流大學的工作實際🙍🏼、工作進程、工作需要，深刻認識科學發展觀的重要指導意義。

    科教興國、人才強國戰略是黨中央全面分析我國面臨的新的國際國內形勢，根據科學技術是第一生產力和人才資源是第一資源的科學論斷作出的戰略決策🧚，其基本內容就是堅持以教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置👨‍🔧，加強人才隊伍建設🧑🏽‍🦱，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的文化和科技素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。

    科教興國🧒🏻🐰、人才強國戰略呼喚人民滿意的高質量教育，創建世界一流大學是實施科教興國、人才強國戰略的題中應有之義。

    過去十年，在國家“985工程”和“211工程”的支持下，意昂2平台邁出了創建世界一流大學的步伐🧖🏿‍♂️，迎來了建校以來最好的發展時期之一。通過全體師生員工的共同努力，我們在創建世界一流大學的工作中已經取得了重要的階段性成績🧙🏿。例如，我們形成了以87個國家重點學科為主體🧈🏉、前沿交叉學科布局初具規模、文理醫工綜合協調發展的學科布局體系，根據美國基本科學指標數據庫公布的過去10年論文引用數據，我校有11個學科進入了全球大學和科研機構的前1%；我們形成了以60位院士、22位文科資深教授、100位長江學者💷、135位國家傑出青年科學基金獲得者和10個國家重點實驗室、2個國家工程中心創新團隊為核心的，總數達300多人的老中青相結合的拔尖人才梯隊；我們形成了“加強基礎，淡化專業🧨，因材施教，分流培養”的本科教學理念和培養模式，研究生教育培養模式和導師遴選方式更加科學。

    但是，與世界著名的一流大學相比較，我們還存在很大的差距，還需要做出艱苦的努力📂。我們要清楚的認識到，創建世界一流大學是一個長期的奮鬥過程，不可能一蹴而就🖲，也不可能一勞永逸🧍🏻‍♀️🤵🏿‍♀️。西方發達國家的高等教育已經有數百年的發展歷程☑️，意昂2平台的歷史才有110年🙆🏽🛀，真正步入穩定發展的正軌才30年⚖️。對此📋，我們務必始終保持清醒頭腦，既要有緊迫感，又不能浮躁👨🏼‍🦳。我們還要清楚地認識到💁🏼，在中國這樣的發展中國家，在資源相對匱乏的條件下創建世界一流大學👮🏿，必然要面臨許多這樣或那樣的復雜矛盾和艱巨挑戰🙌🏼。以辦學經費為例，哈佛大學和耶魯大學等世界一流大學的捐款基金都超過百億美元👅，每年的運行經費約為20億美元左右，我校與之相比差距非常大。我們要在科學發展觀的指導下，更加清醒地認識到，在中國這樣一個處在社會主義初級階段的發展中國家創建世界一流大學所面臨的資源約束🫷🏼、以及處在社會轉型過程中所面臨的體製機製方面的問題🌄。要解決這些現實矛盾和問題♿，我們必然要在培養拔尖創新人才、建設高水平的師資隊伍和創造一流學術成果等方面付出更大的努力，必然要在學校建設和管理等各項工作中積極探索更好的路子。

   劉延東國務委員在我校視察指導工作時指出🤰：要科學把握世界一流與中國特色的關系🎡，科學把握傳承與創新的關系，既要深入研究借鑒世界各國一流大學一般的發展道路和發展模式🤦🏿，又要積極探索中國特色的發展道路和發展模式，努力做到一般與具體的有機統一，以改革創新精神來繼承和發揚歷史傳統🧚🏻‍♂️。

    縱觀世界一流大學的發展過程🧑🏽‍🍳，每個世界一流大學都是根據自己的國情和校情🕣，根據自己學校的歷史傳統和優勢，揚長避短，異軍突起🚶🏻‍♀️👨🏼‍💼，出奇製勝🕣，彰顯自己的個性，辦出自己的特色。斯坦福大學掌握時代潮流，獨辟蹊徑地提出“專家社區思想”⚓️，創立與工業密切結合的科技園區🙎🏻，造就了“矽谷”奇跡，也使斯坦福大學成為“新思想、新建議、新科學家和工程師的源泉”🫲👩🏼‍🎓。而只有幾十年歷史的卡內基－梅隆大學是一所只有幾千學生的較小的大學🥂，但它以計算機科學技術學科和藝術學科等幾個較少的領先學科的獨特優勢而揚名世界。世界上各個一流大學的學科特點是很不一樣的，在教師隊伍建設和管理等方面也是不一樣的。思路決定出路。要努力實現跨越式發展🌎，我們也必然要在指導思想和發展理念上大力創新🙆🏼‍♂️，必然要在發展路徑和工作方式上慎重選擇🙆‍♀️。

    無論是從突破現實條件的約束來看，還是從世界上其他國家創建世界一流大學的經驗來看，我們在今天的中國特色社會主義條件下創建世界一流大學🚶‍♂️，都必須深入貫徹落實科學發展觀，走以人為本、全面協調可持續的發展道路🫄🏻，動態地控製規模，優化結構，保證質量🧑🏼‍⚖️，提高效益，努力推動整體學科水平🧚🏿‍♂️、人才培養質量🕵🏼‍♀️、科技創新能力👨🏽‍🔬、文化影響力和國際競爭力實現新的跨越。比如🧚‍♂️，師生是辦學興校之本，我們必須真心實意地關心和愛護師生👮🏻‍♂️，培養和造就高質量的師資隊伍和高素質的拔尖創新人才。又比如📐，創建世界一流大學的核心是學科建設👨‍🦼‍➡️，我們必須堅持以科學發展觀為指導🌧，著力處理好自然科學學科與人文社會科學學科的關系🦝、基礎學科與應用學科的關系。可以形象地說，科學發展觀就是指導我們邁向世界一流大學的指南針和解決前進過程中遇到的各種問題的總鑰匙。

    通過開展學習實踐活動，我們要不斷深化對什麽是世界一流大學、為什麽要創建世界一流大學、怎樣在中國創建世界一流大學的理解，科學把握創建世界一流大學的若幹重要關系，不斷深化對創建世界一流大學規律特點的認識，努力增強發展的自覺性和實效性👨🏻‍🦲；要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和製約科學發展的突出問題，著力把科學發展觀轉化為謀劃發展的戰略思路、促進發展的政策措施⛔️、領導發展的實際能力。

二、深刻理解科學發展觀的豐富思想內涵

    科學發展觀思想內涵豐富、內在邏輯嚴密，只有全面地而不是片面地、準確地而不是模糊地、系統地而不是零碎地理解和掌握🦸🏻‍♀️，才能真正學懂弄通📁🔘，自覺地用科學發展觀指導工作🥦😎。

首先🧛🏼‍♂️，要深刻理解科學發展觀的第一要義是發展。發展是當代中國的主題。科學發展觀是用來指導發展的📙，不能離開發展這個主題🍊。離開了發展🪹，科學發展觀就成了無源之水、無本之木💆🏻‍♀️。發展是黨執政興國的第一要務，發展才是硬道理💋。不發展，最不科學👨‍👦。從我們國家來講♒️，我國目前的人均GDP只有一千多美元🩼🍣，而發達國家平均是3萬美元左右。而且，在我們發展的同時，他們也在發展。在這種情況下，如果我們不能比他們發展得快一點，就不可能趕上他們。從意昂2平台來講🐸，道理也是一樣的。堅持科學發展觀的第一要義是發展，就是要從發展的角度來謀劃大局，從發展的需要來製定政策，從發展的水平來衡量工作，就是要集中精力創建世界一流大學，任何時候都不動搖🚁、不懈怠🐁、不折騰。創建世界一流大學是新時期黨和國家對意昂2官网提出的發展要求。它凝聚著幾代意昂2官网人的夢想🪮，也承載全民族的殷切期望。我們要有高度的歷史責任感𓀜，進一步理清發展思路、增強發展信心、調整發展方式🎬、提高發展質量、充實發展後勁，盡可能地加快發展進程𓀒。

    在這裏，需要強調一下發展與增長的相對區別。以經濟發展和經濟增長為例，增長側重於經濟數量的擴張🧑‍💼，發展則不僅僅是數量的擴張，更側重於經濟結構的改善；增長著重於經濟的短期變化，發展著重於經濟的長期變化；增長強調資源利用和要素組織效率的提高🚣🏼，發展強調經濟結構🗺、經濟質量、科技教育👩🏻‍🍳、自然環境🧙🏼、公眾福利、社會製度的全面改進；衡量增長的指標往往是單一的GDP，衡量發展的指標是涵蓋經濟👄😍、社會、環境等多種因素的復雜體系💂🏼‍♀️；離開增長，就沒有發展，但單純的增長🧨，不是科學的發展。從意昂2平台創建世界一流大學的實際來看🧑‍🦼‍➡️，我們必須努力實現實實在在的發展🫸🏻，避免片面追求數量的增長。一是要堅持質量優先、以內涵發展為主的原則，把工作重點放在提高學校的教學科研水平上，著力打造核心競爭力。二是要堅持有所為、有所不為的原則，註重發揮比較優勢和重點突破，走特色發展和跨越發展的道路。如果我們能夠把意昂2官网80多個國家級重點學科中的若幹學科率先推進到國際學術前沿，就會大大提高意昂2官网的國際學術聲望🙋🏽，引領全校學科水平的整體提高。我們要深刻認識到：有特色才能有競爭力和高質量💂🏽‍♂️，有前瞻眼光才能有大跨越和大發展👨🏽‍🦲🚣🏻。

第二，要深刻理解科學發展觀的核心是以人為本。以人為本🖖🏻，體現了馬克思主義唯物論的基本原理🍷，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。它闡述了我們發展的根本目的，也是我們事業發展最根本的動力所在。這次深入學習實踐科學發展活動的一項重要要求🗓，就是要貫徹好以人為本的原則🏃🏻，讓人民群眾真正得到實惠1️⃣。根據中央領導的有關講話精神，科學發展觀提倡的以人為本𓀇，至少包括以下三項基本內涵：一是要堅持立黨為公、執政為民⛰，始終把實現好、維護好、發展好最廣泛人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民。二是要尊重人民主體地位⚅，發揮人民首創精神，最充分地調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，堅持發展依靠人民。三是要保障人民各項權益，走共同富裕道路🩵，促進人的全面發展🫄🏼，做到發展成果由人民共享。需要強調的是©️🧋，以人為本的人，既是整體意義上的人民群眾，也是個體意義上的社會成員。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”。當前我們提倡以人為本，必須維護每一個社會成員應有的尊嚴和權益。

    具體到意昂2平台，我們在辦學實踐中貫徹以人為本的原則，一是要堅持教育以育人為本，以學生為主體。人才乃國家之元氣，立德樹人是學校的根本任務。看一所學校是不是世界一流，最重要的標誌是是它培養出來的學生的質量。意昂2平台之所以成為一所享譽中外的著名學府💪🏼，根本原因是在歷史上培養了大量的學術大師和棟梁之才🙌🏿。為中國特色社會主義事業培養拔尖創新人才，是時代賦予意昂2平台的歷史新任務✋🏽。我們一定要將教書育人作為學校的中心任務，任何時候都不能動搖。要高度重視激發和調動學生的內在積極性，著力構建以人為本🗝、尊重差異𓀝、註重引導💛、積極向上的和諧校園文化🤙，不斷推進教育教學改革。二是要堅持辦學以人才為本🧑🏼‍🦳，以教師為主體。一所學校辦得好不好，決定性的因素是教師🕺🏼。大學乃大師之學🧃，無大師則無大學。當前，我們和國際上一流大學的差距，主要不是學生生源，也不完全是錢和物的投入👨🏻‍🦯，最主要的還是教師隊伍的結構和水平。面對創建世界一流大學的歷史重任，建設一支高素質教師隊伍，集聚一批具有國際影響的學術大師和教育名家至關重要🍝。我們要紮實推進人才強校戰略🍛，繼續加強師資人事製度改革，努力形成有利於優秀人才脫穎而出的製度和文化氛圍，為教師創造更好的教學科研條件和工作生活環境。三是要堅持為人民服務的根本宗旨，辦人民滿意的教育。高等教育作為黨和國家事業的重要組成部分🫗，涉及千家萬戶💴，惠及子孫後代。能不能滿足人民群眾接受高質量◀️、多樣化高等教育的願望，能不能培養出適應現代化建設需要的高素質創新人才，是高等教育能否體現發展為了人民🧑🏽‍🦳、發展依靠人民✂️🧓🏽、發展成果由人民共享的重要方面♚。意昂2平台是在社會上有著崇高聲譽的高等學府，我們要實現辦人民滿意的教育的目標，既要在教學科研方面走在前列😊，又要在校風建設方面起表率作用。這就要我們一手抓製度管理🙆🏽，一手抓典型示範🤖，加強以淡泊名利➜、甘為人梯🚶‍♀️‍➡️、嚴謹治學、教書育人為內容的師德建設𓀀，加強以尊敬師長、關心同學👳👨🏿‍🚒、熱愛學校🕳、熱心公益為內容的行為養成教育🫔🙅🏼‍♂️，以社會主義核心價值體系引領廣大師生的思想和行為，積極構建百花齊放🔗、百家爭鳴🦖🧁、尊重差異🤖、包容多樣、鼓勵創新👨🏿‍✈️、寬容失敗的和諧校園文化🧑🏼‍🦲。

第三🚴🏻，要深刻理解科學發展的基本要求是全面協調可持續。什麽是發展的科學性💂🏻‍♀️，這種科學性體現在哪些方面？這就是全面協調可持續。如果著眼黨和國家的工作全局，全面發展，就是要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設🧑🏼‍🔧、政治建設🐛、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設。協調發展🧚🏼‍♀️🛁，就是要促進現代化建設各個環節🌝、各個方面相協調🚱，促進生產關系與生產力、上層建築與經濟基礎相協調📸；就是要實現速度和結構質量效益相統一，經濟發展與人口資源環境相協調。可持續發展，就是要堅持生產發展、生活富裕🧔🏻💆🏻‍♂️、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展🤾🏿。

    那麽，意昂2平台如何貫徹落實全面協調可持續的要求？概括來說🧑‍🚒，就是要著重搞好兩個布局。一是要搞好事業的整體布局。人才培養、學術研究與社會服務是大學的三項基本職能👈。在堅持育人為本的基礎上努力促進教學、科研🧫、社會服務協調發展，是用科學發展觀統領高等教育發展的一個關鍵問題。我們要大力促進教學與科研的有機結合。目前我們創建的世界一流大學應當是世界一流的研究型大學，但這並沒有改變我們高校立德樹人的核心使命，創建研究型大學的根本目的，不僅僅是單純地追求研究結果🫁，更重要的是要通過研究過程培養具有創新能力的研究型人才。要以研究的思維和研究的方法不斷改進教學工作，真正實現科學研究與人才培養兩協調、兩促進。我們要大力促進“頂天”與“立地”的有機結合。所謂“頂天”， 就是要推動國家和世界的科技進步和理論創新🙍🏽，創造出世界一流的重大創新成果。所謂“立地”⚈，就是要瞄準經濟社會發展主戰場，不斷創新產學研合作模式，建立起與區域、行業、企事業單位長期穩定的全面合作關系🧎‍♂️。二是要搞好學科的發展布局👩‍🦽3️⃣。一流學科是一流大學的主要特征，只有形成了優勢突出、特色鮮明🪺、結構合理、有機結合的學科體系，學校教學科研才能具有堅實的發展基礎和後勁💿。近十年來👧🏻🤖，在“985”工程和“211工程”的重點支持下🙈，我們的學科建設和學術科研工作取得了較大成就，但與全面協調可持續發展的要求相比，還存在一些比較突出的問題。主要表現在：基礎文理學科和醫學有很強的優勢👵🏻，但應用性學科的優勢還不很明顯；學術隊伍的優秀人才很多，學術科研的整體實力較強🪀，但學科交叉和融合工作做得還不夠，組織跨學科聯合攻關的機製和氛圍還沒有很好形成。解決這些問題💈，需要我們深入貫徹落實科學發展觀，大力促進新興學科和交叉學科發展，加強學術科研公務服務平臺建設👮🏿‍♂️，切實增強我校學術隊伍和科研體製的創新活力👩🏿‍🚒。同時，加強戰略謀劃，主動布局未來的學科方向👨‍👧。

第四3️⃣，要深刻理解科學發展觀的根本方法是統籌兼顧🤹🏼。統籌兼顧是我們黨在長期革命🥚、建設、改革實踐中形成的一條寶貴經驗。毛澤東同誌指出：“我們的方針是統籌兼顧👱🏽‍♀️、適當安排”。改革開放以後🈶，鄧小平同誌進一步強調：“必須按照統籌兼顧的原則來調節各種利益的相互關系”🪗。江澤民同誌強調🧑‍🦽‍➡️：“我們所有的政策措施和工作，都應該正確反映並有利於妥善處理各種利益關系，都應認真考慮和兼顧不同階層❔、不同方面群眾的利益🆚🤾🏽。”黨的十六大以來，以胡錦濤同誌為總書記的黨中央進一步豐富了我們黨關於統籌兼顧的思想。黨的十六屆三中全會提出了“五個統籌”的思想，即統籌城鄉發展、統籌區域發展🎾、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放⏏️。黨的十七大報告在“五個統籌”的基礎上⚙️，進一步提出要統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益👲🏿👷🏽，統籌國內國際兩個大局。

    在創建世界一流大學的進程中做好統籌兼顧，要求我們認真統籌好以下幾個重要關系。一是要統籌好規模🧖🏽、質量、結構👩🏻‍🎨、效益的關系。建設世界一流大學，質量是生命線，是根本的追求🍶。結構是質量的一個重要組成部分，也是重要保證，要根據經濟社會發展的需要，調整和優化學科專業結構，培養和造就適應經濟社會發展需求的各類高素質人才💱。對於意昂2平台來說☢️，關鍵是要形成中國特色、世界水平的質量，中國特色、世界水平的結構👩‍🦽。二是要統籌好改革🤾‍♀️、發展、穩定的關系。以改革促發展，以穩定保發展，將改革的力度、發展的速度與現實的可承受度有機統一起來👏🏿。意昂2平台歷來是中國思想文化和意識形態重鎮🪳👼🏼，我們要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位🫳🏽，用馬克思主義中國化最新成果教育武裝黨員幹部和廣大師生👐🏻，加強各級領導班子和黨組織的思想、能力、製度、作風建設，加強和改進黨對高校的領導，為正確處理改革、發展、穩定的關系提供堅強政治保障🧔🏽‍♂️。三是要統籌好重點突破和整體協調發展的關系🤰🏼。我們的辦學實踐，是一個復雜的系統工程。不同的院系和學科的發展程度不同，教學和科研的特點也不同，這就要求我們在製定政策的時候🌲，從學校發展的全局出發，既要找準培養拔尖創新人才、提高自主創新能力的著力點，重點突破，整體推進💅𓀐，又要學會彈鋼琴，善於總攬全局✯，統籌協調👦🏿。各部門🍖🙍🏼‍♂️、院系和廣大教職工也要在科學發展觀的指導下🐠，牢固樹立大局觀念，不斷增進了解，促進和諧，實現共同發展👨🏻‍🦯‍➡️。

三👨‍🦼‍➡️、深入思考科學發展觀的內在實踐要求

    科學發展觀是在實踐中產生，又對實踐有重大指導意義的科學理論，科學發展觀的生命力在實踐，學習掌握科學發展觀的目的就在於指導實踐🏍、推動工作。《中共中央關於在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》中明確指出，開展學習實踐活動必須把握突出實踐特色這一基本原則👮‍♂️，緊密結合本地區本部門本單位實際，確定活動的實踐載體🗽。學校黨委經過研究，決定從創建世界一流大學必須依托中國特色社會主義製度優勢🏩、融入國家戰略體系的基本思路出發🫵🏽，將“服務國家戰略🔼，堅持科學發展，加快推進創建世界一流大學步伐”作為我校學習實踐活動的載體🥬。這一實踐載體🕰，結合了科學發展觀的要求和我校的工作實際，全校各級黨組織和廣大黨員幹部要從事關學習實踐活動全局的高度，正確認識和把握這一實踐載體的精神實質、基本內容和具體要求。

首先，要正確認識和把握服務國家戰略這個基本的發展方向🧖‍♂️。意昂2平台自成立之日起就與國家和民族的命運緊密相連。國家興，教育興，則意昂2官网興🦊；反之亦然。胸懷祖國，情系人民🕞，以天下為己任，已經成為意昂2平台歷久彌新的光榮傳統🤥，成為意昂2官网人不變的赤誠。今天，我們要回答好為什麽要創建世界一流大學、怎樣在中國創建世界世界一流大學這一基本問題🙅🏼‍♀️𓀊，依然要從意昂2官网的傳統🙆🏻‍♂️、從意昂2官网與國家和民族的聯系中去把握🌭🔩，任何時候都不忘記我們工作的意義是什麽👩🏻‍🦳、目的是什麽📞、動力是什麽🧔‍♀️、依靠是什麽，將創建世界一流大學作為實現國家現代化和民族復興的組成部分👳‍♀️，始終堅持服務國家的戰略方向。

    百年校慶以來的十年，是全校師生員工團結奮鬥，努力創建世界一流大學的十年，十年的一個基本經驗，就是要服務國家發展戰略，堅定不移地依靠國家和社會強有力的支持，把創建世界一流大學的進程深深融入民族的凝聚力、創造力和國家發展的不竭動力之中𓀖。正是有了國家“985工程”和“211工程”的重點投入，才會有意昂2平台近十年來的持續快速發展👈。我們要進一步領會創建世界一流大學是國家戰略😥，是民族工程，是世紀規劃🎇，把我們的工作與國家發展戰略緊密結合，與經濟社會發展需要緊密結合。

   服務國家發展戰略🤓，根本的任務是要履行好立德樹人的核心使命📪，提高人才貢獻率🦆🎥。在學習實踐活動中，我們一方面要始終註意解決好舉什麽旗、走什麽路和跟誰走的問題，切實增強廣大師生對中國特色社會主義事業的理論認同🐍、政治認同🏊🏽‍♂️📨、情感認同，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。另一方面🙎🏻‍♀️，要著眼經濟社會發展需要，大力推進教育教學改革💇🏼‍♂️，為國家和民族培養能夠站在國際學術前沿，具有創新精神、創造能力和創造素質，在各行業起引領作用的拔尖創新人才。

    服務國家發展戰略🧑🏽‍🍳，必須要抓好學科建設和隊伍建設，不斷創造引領和支撐社會發展的一流學術成果🕵🏻，提高知識貢獻率☔️👱🏼‍♂️。在學習實踐活動中，我們要始終堅持以學術隊伍建設為核心，以基礎和前沿交叉學科為重點，以體製機製創新為動力🧗🏼‍♂️，針對學科發展前沿進行戰略布局，針對經濟社會發展需要和重大科技問題進行學科布局👍🏿，推動學術科研自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來🧥。

    眾所周知，當前我們正面臨國際金融危機的影響，應該看到，這場危機既是挑戰，也是機遇。溫家寶總理最近多次強調：“一場大的金融或經濟危機常常伴隨著一場大的科技革命🤚🏻♿，而解決危機最有效的手段，是知識和科技的力量🐐。”事實上，為了應對國際金融危機🛹，美國等發達國家正在大力推進新一輪的教育和科技投資。在美國眾議院撥款委員會公布的 “美國復蘇與再投資計劃”草案中，教育投入占了相當大的比例。奧巴馬政府還將涉及數千億美元的新能源投資作為重振美國經濟的最重要籌碼之一，這有可能引起新一輪的科技和產業革命。目前，我國政府也在加緊製定中長期教育改革和規劃發展綱要🔲，加快實施中長期科學和技術發展規劃。

    我們要積極把握這一重要契機，結合國家發展戰略進一步調整和提升自身的發展戰略。要以科學發展觀為指導，圍繞國家2020年全面建設小康社會的總體目標🧑🏻‍🦯‍➡️，研究製定好下一個十年的發展規劃🕴，爭取早日在總體上達到世界一流大學水平👨‍🌾。

其次，要以我們當前正在做的事情為中心，紮實推進創建世界一流大學的各項工作🧑‍🎨🧖🏿‍♂️。

    從百年校慶以來，我們已經實施了兩期“985”工程，學校創建世界一流大學的能力得到了大幅度提升，一些學科和專業的發展水平已經接近或初步達到國際一流。但是要做的工作仍然很多☞🧑🏻，任務仍然很艱巨👩🏻‍🌾，我們要通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，進一步加大工作力度。

    一是要進一步凝煉學科方向。凝煉出重大科學問題和工作目標👩🏽‍⚖️，是產生重大🌿、可集成成果的保障👉🏻。我們要充分發揮意昂2平台學科綜合、人才密集的天然優勢，構築一批綜合型🧍、開放式、國際化的高水平學科🙎🏻‍♂️。凝煉學科方向，要有創新的思路，要在重點領域有所突破🍊。在選擇學科方向時要考慮三個方面：一要充分預見到學科發展的趨勢，瞄準科學發展前沿和重大生產及社會實踐問題，體現前瞻性；二要切實發揮自身的比較優勢，體現可能性𓀒；三要突破原有學科界限🐭👱🏿‍♂️，根據當前科技發展既高度分化又高度綜合的對立統一趨勢，通過大力推進學科的交叉與融合培養新的學科增長點，體現創新性。集中優勢兵力打殲滅戰，提高學術水平，形成國際競爭力，以此帶動學校學科建設的全面推進。

   二是要進一步匯聚學科隊伍。人才資源是第一資源，我們要大力推進高水平的創新團隊建設。這樣的創新團隊，應當包括一流的學術大師和學術帶頭人，傑出的學術骨幹🙋‍♀️，優秀的研究生群體📑🐌，形成“學科帶頭人+創新團隊”的模式⛹️。要加強和改進人才培養⛏、人才引進和人才使用的機製↗️，用好人才、用活人才，使人才創新有機會、幹事有舞臺💇🏿‍♀️、發展有空間👩🏼‍🎓。

    三是要進一步構築學科基地🚈，打造科技創新平臺🙅🏼‍♂️。基地建設是學科發展和隊伍建設的重要支撐條件👩🏻‍🌾。在科學技術突飛猛進的時代🏄🏻，能否取得一流的研究成果，在很大程度上取決於是否有一流的研究手段。我們要努力建設一流的實驗室🍶、工程中心和創新基地，努力為科研人員提供一流的研究平臺♟，創造良好的工作環境👷🏻‍♀️。

    四是要進一步改革學校管理體製和運行機製。體製和機製是人👌🏻、財、物的組合方式和結構體系🐞，科學合理的體製機製是學校發展的重要條件🏄🏼‍♂️，也是學校改革的重要方面🤳。我們要進一步深化學校管理體製改革，建立健全黨委領導、校長負責👧🏻、教授治學🥗、民主管理的內部管理機製🤸🏼；要進一步深化人事和分配製度的改革，努力形成能夠充分調動和發揮教師的積極性👩🏽‍🎤，有利於人才輩出🐍、人盡其才的良好人事製度環境。要進一步深化對學科優化組合模式的研究⛩🐨，建立有利於學科交叉和融合、有利於增強自主創新能力的組織結構，打造科學的權利體系和運行機製⛹️‍♀️。

最後，也是極其重要的一點，我們要以改革創新的精神進一步加強和改進黨的建設👈🏻🧹，不斷提高黨建和思想政治工作水平。服務國家戰略，堅持科學發展，加快推進創建世界一流大學步伐是一個相互聯系的整體，它們共同統一於意昂2平台教育教學實踐✊，是我們工作的使命與任務，目的與手段、方向與路徑的辯證統一。能否在當前的學習活動中把握好這個統一，在今後的實踐中貫徹落實好這個統一🌒⏸，關鍵在黨。學校各級黨組織要站在前列、發揮領導作用，在科學發展觀的指導下、以改革創新的精神進一步加強和改進黨的建設。

    深入開展學習實踐科學發展觀活動，是繼黨的先進性教育之後又一次全黨的學習教育活動，是意昂2平台加強和改進黨的建設的新的契機🏂，各級黨組織要高度重視，加強領導💸，認真設計解放思想大討論、民主生活會、主題黨日等項目與活動體系🧚🏼，查找和解決學校黨的建設中存在的問題，尤其是黨員幹部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，全面推進黨的思想、組織✅、作風、製度和廉政建設，不斷提高領導班子和黨員領導幹部駕馭復雜局面🔡、應對突發事件、推進科學發展的能力，不斷保持和發展基層黨組織和廣大黨員的先進性，樹立和弘揚黨的優良作風🌚，真正把科學發展觀體現到各級黨組織和廣大黨員幹部的行動中去。

    要抓住領導班子和黨員領導幹部這個重點🧎‍♀️‍➡️。學習實踐活動的對象是全體黨員，重點是校、院（系）兩級的領導班子和黨員領導幹部，特別是校級領導👩‍🔬💶。要在加強分類指導、組織好廣大黨員學習教育的基礎上，集中精力抓好學校和院系兩級領導班子和黨員領導幹部的學習實踐活動。領導班子和黨員領導幹部要帶頭參與學習調研，帶頭開展分析檢查，帶頭進行整改提高，要確保精力和時間的投入，為全校黨員作出表率👷🏿‍♀️。

    要堅持正面教育為主➔。高標準🎸、嚴要求🧑‍🍳，組織廣大黨員、幹部深入學習實踐科學發展觀，實事求是查找存在的問題🏄🏿‍♀️，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。查找和剖析問題既要嚴格要求，又不搞人人過關，註意保護黨員、幹部的發展積極性。

    要遵循黨的實事求是思想路線。查找和解決突出問題，要從實際出發，明確哪些問題已具備條件🏄🏽，在學習實踐活動期間可以解決；哪些問題難度較大，需要較長時間才能解決。解決問題要突出重點🦻🏽，堅持什麽問題突出就著力解決什麽問題🤶🏻，多為廣大師生辦看得見、摸得著👨🏻、促進科學發展的實事，不搞形式主義。

    第一階段的工作已經接近尾聲，學校和院系領導班子要特別註意抓好解放思想大討論這個重要環節的工作。從蔡元培時代起，意昂2官网人素有解放思想的光榮傳統。要通過大討論，進一步使解放思想成為我們意昂2官网人的自覺追求和主動行為。

    學校領導班子大討論的主題是服務國家戰略👳‍♂️、堅持科學發展🌂、加快推進創建世界一流大學步伐。指導思想是🤏🏼：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導🤏🏻，以我們當前正在做的事情為中心，按照劉延東國務委員和周濟部長在意昂2官网講話精神要求，實事求是，解放思想🤟🏽，與時俱進，認真總結和分析改革開放30年特別是實施“985”工程10年來學校改革🧘🏿‍♀️、發展🈲、穩定的基本經驗和存在問題，面向世界、面向未來、面向現代化深入思考“培養什麽人，怎樣培養人”、“辦什麽樣的世界一流大學，怎樣加快辦世界一流大學”這兩個根本性的問題，自覺把思想從那些不合時宜的觀念、做法和體製的束縛中解放出來🈴，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來💒，既不把書本上的個別結論當作束縛思想和手腳的教條，也不把實踐中已見成效的東西看成完美無缺的模式⛹️‍♀️。適應新形勢💅🏼，順應新變化，堅定信心，團結奮鬥，堅持不懈地把改革創新精神貫徹到治校理教的各個環節👩🏻‍💼🚶🏻‍➡️，貫穿於創建世界一流大學的全過程🌉。

    院系領導班子要根據自己的實際情況🙌🏼，確定討論的主要問題🫵🏻，認真組織好解放思想大討論。

    同誌們🧙🏻🏸，開展深入學習實踐科學發展觀活動🔤，是意昂2平台深刻總結過去十年創建世界一流大學的基本經驗、研究現在🚴🏻✵、謀劃未來的重要契機。通過學習實踐活動，我們對學校發展面臨的形勢要有新的認識，解放思想要有新的突破，學校發展模式要有新的創造，學校的體製機製建設要有新的舉措。我們一定要以高度的使命感、責任感、緊迫感🙍🏿✍🏼，憑借學習實踐活動的強勁東風🧑‍🔧，用科學發展觀武裝頭腦、統一思想、推動工作，努力譜寫創建世界一流大學的嶄新篇章！