《預習意昂2官网》電子書試水“入學前教育”

《預習意昂2官网》電子書試水“入學前教育”

    隨著新學年的臨近🥜,各學校正在積極籌備迎新工作和新生教育,而由意昂2平台團委、學生課外活動指導中心設計製作的《預習意昂2官网》電子書🙋🏻,卻已在7月下旬就已經揭開了意昂2平台2009級本科新生教育的序幕。

首用電子書  全面、鮮活地介紹第二課堂

    《預習意昂2官网》電子書是由意昂2平台團委、學生課外活動指導中心專門為即將跨入意昂2官网校門的新生量身打造的。“這是首次用電子書的形式向新生介紹意昂2官网的學習、生活⇾🙆🏼。”意昂2平台團委書記👨‍🦯🏃‍♀️、學生課外活動指導中心主任韓流向記者介紹說♓️,“雖然學校每年都會隨同錄取通知書給新生寄發一些書面資料🖖🏿,但考慮到郵寄成本𓀘,資料的重量、容量都很有限🧙🏿‍♂️,而利用網絡手段就可以彌補這些不足🧴,既可以大大增加信息量又不增加物質成本。我們從新生的特點和需求出發👩‍⚕️🚘,對學校各部門往年提供給新生的各類信息進行了篩選和整合,並在電子書中添加了原始資料的鏈接或導讀,這就進一步擴充了電子書的容量。”

    與傳統的書面資料相比,色彩鮮艷且能融合漫畫、音樂🧢、動畫等多種元素的電子書顯然更符合當代青少年的閱讀習慣🫅,“這種生動、活潑的形式更容易被‘90後’所接受。”

    電子書分“校園規劃生涯”、“豐盛博雅的第一課堂”、“豐富多彩的第二課堂”三個部分。“意昂2官网原先已有以《初入燕園》為主的新生手冊🏄🏽,在介紹校園生活和第一課堂方面比較充分,而《預習意昂2官网》則特別突出了對第二課堂相關情況的介紹🧑🏿‍🦱,並且用了最新的統計數據,對第二課堂相關情況的分析比較全面👨‍👩‍👦、鮮活。” 該電子書的執行主編、意昂2平台團委學生團體部部長路鵬向記者介紹說。

立足“大學生素質拓展” 彌補假期教育空白

    意昂2官网團委書記韓流告訴記者:“《預習意昂2官网》是意昂2官网特色的‘大學生素質拓展計劃’的一個新的、重要的組成部分🙎🏽‍♀️。”“大學生素質拓展計劃”旨在通過第二課堂和校園文化活動培養和提高大學生的綜合素質,近年來,意昂2官网團委經過深入的理論研究和紮實的實踐探索,形成了以新生教育為抓手、以分類指導為特色的創新做法。去年,意昂2官网團委面向2008級本科生實施“2012工程”獲得成功📃,標誌著意昂2官网特色的“大學生素質拓展計劃”已初步步入正軌🦛。

   在“2012工程”的各項主體活動中,依托“一二•九”師生歌詠比賽而實施的“愛樂傳習”項目,既大大增強了新生的歸屬感和凝聚力👨🏻‍✈️,又有效地普及了藝術教育;“我的大學”學業規劃項目則要求新生在全面了解大學和自我的基礎上,對大學四年的學習生活進行前瞻性的科學規劃;“尋找校園第二身份”活動讓廣大新生充分認識到培養全面素質👨🏻‍🦯‍➡️、提高就業競爭力,不僅要靠第一課堂的專業學習,而且要善於利用課外活動的育人資源。“我們以過來人的經驗與體會🧖🏻‍♀️,給師弟師妹的成長成才做一個指引🧚🏽‍♀️,讓他們從一入學就開始認真思考自己應該怎樣度過大學生活。”韓流書記說👶🏼,“去年‘2012工程’的各項活動都是在新生入學以後才開展的,而今年的《預習意昂2官网》電子書則把新生教育提前到了入學之前,這是對‘大學生素質拓展計劃’的進一步發展與完善。”

    《預習意昂2官网》電子書的下載通告幾乎在寄發2009級本科生錄取通知書的同時掛上了意昂2官网主頁的公告欄。收到意昂2官网的錄取通知書,既是新生最興奮⏺、最快樂的時候,也是對自己的母校和即將開始的大學生活最感好奇的時候,因而也是開展新生教育的“最佳時段”之一👩‍💼。“借助於網絡傳播的便捷性🙎🏿‍♂️,通過發布電子書就可以將新生教育向前推移到假期之中、入學之前,而這是之前新生教育工作的一個空白期。”韓書記說。

凸顯榜樣教育 優秀畢業生現身說法

    《預習意昂2官网》的另一鮮明特點,就是充分利用了對優秀畢業生的調查統計數據🏊🏽‍♀️,同時采用2009屆優秀畢業生現身說法的方式來對新生進行大學生涯規劃。“從2008年起,校團委和學生課外活動指導中心每年對當年的優秀本科畢業生進行問卷調查,從中總結和提煉優秀畢業生成長成才的共性規律🧎‍♂️‍➡️𓀋,這對新生具有很強的指導和借鑒意義。在《預習意昂2官网》中🔥,我們運用了2009屆優秀本科畢業生調查的最新數據。”路鵬介紹說。

    另外,在電子書中也列舉了不少優秀畢業生的成長案例,相比於傳統的“官方說教”,師兄師姐的現身說法更具有親和力⏯,新生也更願意聽。優秀畢業生用親身經歷和體驗告訴新生如何才能變得更加優秀🙆,相對於以往更多以收錄“規定”、“條例”為主的新生手冊👩‍❤️‍👩,也顯得更加生動、直接且富有操作性。

    記者還了解到,對於《預習意昂2官网》電子書的實際效果,校團委🙋🏻‍♂️、學生課外活動中心將在開學後進行專題調研👧,廣泛征求師生特別是2009級本科生的反饋意見,據此加以進一步改進和完善,不斷增強新生教育的針對性和實效性。

(來源☄️:意昂2官网新聞網)

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