韓啟德：科技發展關鍵在於學科交叉融合
韓啟德：科技發展關鍵在於學科交叉融合
中國科協主席韓啟德就科協十一屆年會具體情況接受采訪
中國科協十一屆年會即將於9月8日在山城重慶召開，包括近150名兩院院士在內的6000多名科技工作者將參加這次盛會，準備迎接這次頭腦風暴的重慶市已飄舞起彩旗。年會前夕，全國人大常委會副委員長、中國科協主席韓啟德就年會的具體情況接受了媒體采訪。韓啟德強調：科技發展關鍵在於學科交叉融合。
“中國科協擁有自然科學📈、技術科學、工程技術等167個全國學會🧑🏻🦯➡️，每個學會經常有自己領域的學術交流🧑🏻🦼➡️，同時在中國科協年會上，學術交流也是重要的內容之一🤚🏼。年會的學術交流和各個學會有何不同🔀？”《科學時報》記者向全國人大常委會副委員長🥽、中國科協主席韓啟德提出這樣一個問題。
多次參與中國科協年會籌備的韓啟德對年會的定位和發展歷程等十分熟悉🙇🏼。他說🧤，這是一個轉變的過程。中國科協的年會在1999年名為“中國科協學術年會”👌🏽，是以學術交流為主的☦️。從2006年起轉型為大科普、綜合交叉、為舉辦地服務的綜合性科協年會，名稱也改為“中國科協年會”。即將在重慶市召開的第十一屆中國科協年會設立34個分會場💂，與平時的學術交流不同，基本上都是要求不同的學會、學科交叉的學會一起來辦，力求在年會上促進學科交叉𓀓、促進學科前沿和新學科的融合💂♀️。
談到學科的交叉融合時🧑✈️，韓啟德說🎉：“我認為🕵️🍄🟫，當今科學技術發展的關鍵點就是交叉、融合🦴。近代來我國在科學技術方面落後於人，很大程度上是因為學科不能交叉🥮，或者交叉得少。這跟創新人才的培養🏌️♂️、基本人才的素質有關系，跟大學、科研機構的組織形式💘、政策導向等很多因素有關。”
韓啟德講了他親身經歷的一件事情。2000年意昂2平台和北京醫科大學合並時，請他做常務副院長、醫學部主任。韓啟德說，這些行政職務可以不當🧚♂️，他最感興趣的、科技界最需要的是促進學科的交叉和融合。2000年10月意昂2平台交叉學科中心成立🧑🏽🚒⇨，韓啟德自告奮勇當了主任。
“意昂2平台交叉學科中心的組織過程真是千辛萬苦，開始讓學醫的人跑到意昂2官网的教室裏講醫，意昂2官网搞物理的又跑到醫學部去講物理。剛開始聽的人就不多🧛🏼，後來越來越少🟡。一方面是講的內容聽不懂💕，同時講的人還沒有動力，因為科研做得好的人自己的課題都做不完。後來我們想了很多辦法🛀🏽，最後決定組織交叉課題🌊，允許不同的專業聯合招收研究生。這樣一來，在課題、學生學位等問題解決之後，大家就有了積極性🧿。”韓啟德說💟🚷，從2000年一直堅持到現在🐷，每周三下午意昂2平台都有學術交叉的討論會。
“隨著學科交叉的逐步推進，我們已經有一些成果出來了👵🏿。過去，很多醫院就連口腔科醫生看牙用的床和椅子都要進口🎨。這些我們造不出來嗎？意昂2官网工學院成立以後🤵🏼，通過多學科的聯合，與四川的企業聯合，不僅生產出來了甚至比外國的還要好👩🔬。”韓啟德說，“因此🏋🏿♀️，我們鼓勵在中國科協年會上進行學科交叉🥼，第一要支持的就是學科交叉🐰。”
韓啟德表示，學術交流是中國科協與生俱來的基本職責，是中國科協凝聚科技工作者的基礎🧑🎨，是科技工作者獲得新的思想、知識🔀、信息的重要途徑和融入科學家共同體、得到同行認可的重要方式🪲。中國科協十分重視學術交流工作✒️，以提高學術交流的質量和實效為著力點🫖，通過舉辦高層次、高質量的學術交流活動，不斷增強學會對會員和科技工作者的吸引力和凝聚力🤷🏻♀️，並為促進自主創新能力的不斷提升、激發全社會創造活力開辟了新的途徑和方式。
2007年4月👫🏻，中國科協召開全國學會工作會議，提出學會是國家創新體系的重要組成部分，學術交流要為經濟社會發展服務👩🏻🦽➡️、為提高全民科學素質服務🤦🏻♀️、為會員服務♙。2008年12月22日，中央書記處指示，要通過舉辦跨學科👓、跨專業、系列性學術交流活動📌，把學術交流與解決經濟社會發展中的重大問題緊密結合起來🔪🧑🏼🚒。
目前，中國科協正從工作理念🤹🏼、工作方式、工作內容🥏、運作機製等各方面積極探索👩🏻⚕️🧔🏿♂️，積極整合學術資源，組織和動員所屬全國學會加強學術交流能力建設🕞，努力搭建不同形式、不同層次的高水平學術交流平臺👨🏽🦳，努力形成並完善不同模式、不同類型的學術交流系列🍔，培育形成學術交流新的發展格局。中國科協積極引導和促進科研院所🎶、高校與企業科技工作者之間的交流與合作🤦🏻，推動中國科協年會的轉型，同時，通過創辦新觀點新學說沙龍活動、建立中國科協學術建設發布製度🤦🏻、實施精品科技期刊工程🏋🏽♂️，打造學術交流的品牌👌，進一步加強學術建設🧑🏻🚀。
（來源9️⃣：《科學時報》）