自從我國實行執業/助理執業醫師考試以來，醫師管理明顯加強，有力地促進了臨床醫學人才的培養。但是，歷年考試結果顯示，相當一部分醫學院校的畢業生考試通過率很低，這意味著這些院校教育質量不高🌀🕵🏻‍♂️，培養的學生中相當一批是不合格的醫生，對於醫療事業和人民健康不僅無益🌪，反而有害。

　　造成這種現象的原因主要有二方面：①一些院校，特別是新辦院校👩🏻‍💼，教學資源非常有限→，師資明顯不足，但是盲目大量招生，教育質量得不到保證😶。②由於教育管理部門進行高等院校教育質量評估時的導向性偏差，過於偏向科研💁🏽‍♂️🧙🏻，而忽略對於學生臨床醫學知識和技能掌握的客觀評估，致使一些辦學歷史較久、水平較高的醫學院校專註於科研論文的產出，而放松對學生的臨床實踐和技能的培養，臨床教學水平滑坡。

　　醫學院校的首要任務是為國家培養合格的醫生，確保並不斷提高醫學院校的臨床醫學教育水平是當前醫學教育和醫療改革的一件大事👨🏼‍⚕️，而畢業生通過執業🧑🏻‍🦳、助理執業醫師考試，是達到合格醫生的最低標準📲。這一考試的通過率是反映醫學院校臨床醫學教育水平的重要客觀指標🛁。然而🚶🏻‍➡️，多年來雖然有各種各樣的醫學院校的教育評估指標，但是從未公布過醫學院校畢業生執業、助理執業醫師考試的通過率，自然也就不能利用其作為教育質量評估的指標。顯然💂🏼‍♂️，這是醫學院校教育質量評估的一大缺陷🧝‍♀️，不利於醫學院校教學水平的提高。

　　為此➛，我們建議：

　　1. 國家衛生計生委每年定期向社會公布各醫學院校畢業生四類執業/助理執業醫師考試的通過率。

　　2. 國家教育部把醫學院校畢業生執業/助理執業醫師考試的通過率作為教育質量評估的重要指標。

　　3. 對於畢業生執業/助理執業醫師考試通過率很低的醫學院校🧑‍🦱🧑🏼‍🌾，教育部門給予黃牌警告、限製招生人數🧝‍♀️、以致停招學生等處理。

　　（俞光巖 全國政協委員 意昂2平台口腔醫院教授）

　　編輯：韓娜