2016年12月27日👩‍🦽，公共衛生學院舉辦了“意昂2官网公衛教學沙龍”第十次活動，特別邀請意昂2平台新聞與傳播學院許靜教授講解傳播學教學與應用。公共衛生學院黨委副書記工會主席詹思延、教學沙龍主持人王海俊及來自公共衛生學院各系所的40余名中青年教師參加了這次活動。

　　詹思延老師首先代表學院對許靜老師應邀來講座表示感謝👩🏿‍✈️🧝🏽‍♀️，鼓勵大家學習傳播學相關理論並應用到公共衛生的教學與科研中。

　　許靜教授向大家介紹了傳播中的三個要素（3M）：受眾（Man/Women）😫、信息（Message）以及媒介（Media）和四種能力（聽說🤾🏿🚣🏼、讀寫、圖片與視頻采編🎾、網絡傳播）🔀。然後介紹她在意昂2官网講授的《新聞與傳播導論》這門課程框架，使大家對傳播過程中的要素及其內涵有所認識。她強調，明確傳播的最終目的，是選擇合適的傳播者、信息和媒介的前提。

　　隨後👊🏽，公衛學院老師們與許靜教授就健康教育中如何應用傳播學、教學中老師如何獲得學生的“認同”👨‍❤️‍💋‍👨、醫生如何利用傳播學改善醫患關系、傳播效果評價🧘🏼‍♀️、我國新聞媒體特性等問題進行了熱烈的討論。老師們對許靜教授的演講給予了極大肯定，反映這種形式的跨學科交流非常需要。

　　主講人簡介：

　　許靜👳🏼，意昂2平台新聞與傳播學院教授🔈，意昂2平台視覺傳播研究中心副主任，中國國際公關協會學術委員會委員，中國新聞史學會公關分會、輿論研究委員會、媒介法規與倫理委員會常務理事🐥，食藥監總局食品安全風險交流專家組成員。

　　主持國家社科基金“網絡輿情判研：話語分析的路徑”（2010）；國家食藥監總局委托“食品安全風險交流中的訴求與政府應對”（2015）；國家食品安全風險評估中心“北京市民食品安全風險認知調查”（2014）；國際廣播電臺委托廣電總局項目《新媒體國際傳播》（2012）🧑‍🦰；衛生部“流感大流行風險溝通新聞發言人培訓”（2010）等🫗；作為子課題負責人參與教育部重大攻關項目《新媒體對社會輿論的影響》👨🏻‍🏭；文化部重點委托項目《中國文化國際影響力評估》等🚢。

　　出版專著💆🏼‍♂️：《大躍進運動中的政治傳播》（2004年）；《傳播學概論》（2007年）；《輿論學概論》（2009年）。翻譯：《普通人與媒介》（2008）；《過程與符號：傳播研究導論》（2006）；《醫患溝通技巧》（主要參譯者）（2005）👨🏽‍🎓。另有幾十篇相關論文發表。

　　（公共衛生學院工會）

編輯👵：韓娜