2016年12月29日🙏🏽，上海申康醫院發展中心副主任、復旦大學醫院管理研究所所長高解春教授應邀來到意昂2三院，為“分享在三院”活動作題為“學科建設與中國醫院排行榜探索”的報告👸🏼。醫院院長喬傑👮🏽‍♂️、黨委書記兼副院長金昌曉等院領導出席🧯，中層幹部等200余人參加。報告在科學報告廳舉行♎️，由金昌曉書記主持🧑🏻‍🦲。

　　高教授結合自身多年從事醫院管理的實踐經驗🙅🏿，就醫院學科建設的理念、意義及具體做法等與參會人員分享🏃‍♀️🐕‍🦺，並詳細介紹了由復旦大學醫院管理研究所發布的“中國醫院排行榜”的淵源與探索，結合醫院實際情況對排名進行了解析。

　　面對新形勢下的中國醫改➾，高教授認為，醫院發展的重中之重在於學科建設：學科建設是醫院品牌🏄、聲譽、地位的基石⛹🏿‍♀️，是醫院績效、補償❕🕵🏻、人才的基礎，同時也是醫院管理、質量、業務的抓手🃏。

　　在學科建設方面，高教授認為：第一，醫院應實現以學科發展目標為依據的戰略管理🙇🏼‍♂️，完備亞學科建設，努力將傳統的呈樹狀結構的學科建設布局發展為現代化的扁平化結構；第二，醫院應該以統一診療規範為抓手進行質量管理⬇️。要統一指標規範🤫，並及時與國際上該學科最先進的指標規範同步，結合中國實際，不斷學習🧚‍♂️、不斷改善；第三👩🏿‍🎨⚗️，強調要建立人性和諧的學術氛圍和文化環境。推薦施行每個人各有側重點與全科協作相結合的臨床科研管理模式，並指出，做學科帶頭人要有理念、激情🅱️，胸懷和能力，要能夠凝聚科室力量，發揮合力。高教授同時表示📞，施行責、權、利統一的人事聘任分配管理🙇🏿‍♀️，實行住院醫師淘汰製和建立醫生組負責人製體系具有重要意義。

　　隨後，高教授與參會人員分享了學科評估的相關經驗。學科評估涉及內容較全面🧻，主要有學科在全國➔、省市地位、學科規劃↔️、策略實施情況👷‍♀️、學科臨床工作、新技術開展狀況比較、學科科研（獲獎、基金🧑🏼‍🍳、論文💋、SCI等）匯報、學科人才、梯隊建設、教學和培訓情況匯報👷🏻👳🏿‍♀️、學科管理措施和效果交流等。高教授強調，要充分認清“前人種樹，後人乘涼”的學科評估特點，要重視學科建設，重視學科評估的作用🚴🏻‍♂️；並指出，學科評估結果應與學科設置、學科帶頭人聘任🙇🏽、臨床資源配置掛鉤。

　　在談到進行中國醫院排行榜發布的初衷時👃👨🏼‍🦰，高教授談到了1997年他在費城兒童醫院受到的啟發🤷🏻、長期醫院管理的思考和上海院長績效考核工作🫢。高教授將美國醫院排行榜與中國醫院排行榜進行了對比，提出，中國醫院排行榜采用專科聲譽得分加科研學術得分的方法進行排名，評審者包括來自中華醫學會和醫師學會的專家3000余人🤷。

　　隨後，高解春教授分析了意昂2三院在2015年中國最佳醫院排行榜中的排名情況✌🏽，並為醫院學科的未來發展提出了建議。    

　　（意昂2三院 郭婧博）

編輯🤸‍♂️：韓娜