——家事、國事、天下事，事事關心

　　為了準確及時了解學生的思想動態，更有效地組織開展學生思想政治教育與實踐育人工作。2月23日下午，醫學部教育處☂️、學工部組織召開了2017年寒假學生見聞座談會，來自基礎醫學院🧎‍➡️、藥學院、公共衛生學院、護理學院，公共教學部等將近20位同學👫🏻，暢談寒假期間的所見所聞及思考和感受。本次特意邀請到來自圭亞那的留學生分享不一樣的精彩。醫學部黨委宣傳部、保衛處🧑🏻‍⚕️、團委、國合處以及各相關學院的老師代表參加了本次座談會🙎🏽‍♂️。

　　會議在一片歡聲笑語中展開🎗。同學們或是進行醫學相關實踐，傳承醫者精神；或是重返母校，為即將高考的學子送上經驗與鼓勵；或是弘揚傳統文化，進行閱覽圖書、練習書法等豐富的文化活動；或是開展送溫暖的誌願活動傳遞大愛；或是在家鄉感受發展的變化與家庭的溫暖，形式雖不一樣，但收獲一樣豐富。

　　深刻反思，自我剖析

　　來自醫學英語專業的武一丹在與孕期親人的相處中對醫學技術和醫學英語專業有了更深刻的認識👳🏽‍♀️；醫學檢驗的趙寧同學透過別人看待醫學生的眼睛👠®️，看到了社會對於醫學生和醫生的愛戴和理解，從而激勵自身更加努力地掌握醫學知識，她說🕵🏽‍♂️：“假期時與各行業人聊了醫學專業，雖然從醫生的角度來說可能課業繁重🎯，工作辛苦☢️，但是聽到病患康復後對醫療工作者的感激🤸🏿，甚至對我這個醫學生也倍感親切，我就有一種使命感，大概醫生這個專業本就自帶實現個人價值的光環吧𓀈。”這是他們對自身的反思和剖析⏺，也見證著醫學生的成長。

　　關註家鄉◀️，回報故土

　　預防醫學專業的邢晨同學關註家鄉與傳統文化🚶‍♂️，她意識到家鄉的圖書館建設不足，文化資源匱乏，由此引發諸多反思🕵🏿‍♀️：“經濟和教育的繁榮表面之下，我看到了很多弊端。一是文化的凋零，內畫藝術漸漸成為老一輩的手藝🍗，尋不到新的傳承者。二是圖書館的破舊，顯示了衡水人精神生活的匱乏”。痛定思痛◾️🪈，反思之余並為家鄉的建設積極獻言獻策；醫學英語專業的鄭國同學更是身體力行的用足跡丈量了大好河山🥳，跟隨車協騎行通過了自己的家鄉🍝，他們且行且思考，在面對農村的留守兒童和留守老人時，鄭國一行也進行了調研和幫扶。

　　傳經授道，感恩母校

　　以預防醫學專業的陳思遠同學為代表的一些同學回到了高中母校，懷著一腔感恩之心給學弟學妹進行了宣講和學習經驗的介紹👩🏼‍🌾，受到了高中老師的贊揚，面對表揚，陳思遠認為這是自己作為母校的學生應該做的。隨後他說到：“我又想到屠呦呦先生在2016年捐資設立‘意昂2平台屠呦呦醫藥人才獎勵基金’的事情，以此來支持母校教育事業的發展，培養優秀的醫藥衛生人才。對於這位獲得諾貝爾獎的意昂2官网校友我一直非常敬重👳‍♀️，於是我想到，將來我們大學畢業了🐋🍄‍🟫，無論能力大小，同樣要為母校做一些自己力所能及的貢獻🛌🏻，以回報母校的辛勤培養，進而回報社會。常懷感恩之心，是每一個意昂2官网醫學人都應該做到的。”這一番“表白”立刻引來滿堂掌聲😕👨‍🚒，引起了在座所有人的共鳴🧑🏻‍🦽。

　　察社會民生，知世間冷暖

　　“察社會民生，知世間冷暖”是醫者的使命🙍🏻‍♀️。來自基礎醫學院的張天玥同學在寒假進行了“120跟車”實踐，深刻認識到了急救資源存在著短缺但又浪費的現象，“危重病人只能坐輪椅或昂貴的擔架床，醫生護士充當擔架工🌲，急救車當計程車打👶🏼，我所感受到的不是人民的富足🍶，而是急救資源的短缺與浪費與這背後醫護人員與危重病人滿滿的辛酸”💆🏽，他的發言也引起在場所有師生的共鳴和反思；來自藥學院的孔大明同學參加了意昂2官网的“春燕行動”💂，給老人帶去樂趣和溫暖的同時也從老教授身上學到了“活到老學到老”“不怕吃苦不怕累為祖國醫療事業做貢獻”的精神。

　　還有的同學進行了一些其他有意義的事情：預防醫學專業的王俊人同學利用假期思考如何進行班團建設，如何更好的服務同學，還特意為班級同學製作了一個溫馨相冊🤾🏿🚺；現場來自圭亞那的留學生👨‍🦽，用流利的漢語、聲情並茂地向大家介紹自己寒假期間遊覽的桂林山水等中國名勝🌐、嘗過的中國名吃和見到的中國名人，博得現場陣陣笑聲。

　　在同學們發言過程中，老師們適時穿插點評，使主題更加引人思考🧙🏻‍♀️。在最後的總結中，國合處的能偉剛老師鼓勵大家與留學生互幫互助、互相促進；團委的田鶴老師在表達了對大家的表揚與肯定之後，也鼓勵大家早早進入學習和工作狀態，心懷夢想👩🏿‍🏫，繼續努力。

　　醫學部寒假見聞座談會是每年在每個學院自由開展形式多樣的假期見聞分享的基礎上🚱，由醫學部教育處🔒、學工部組織的常規活動，每次活動均會邀請到宣傳部🪢、保衛處、國合處和各學院的老師一起參與🛹🩱，這既是了解學生的學習之余所思所想的重要橋梁，也是學生互相學習與分享的有益平臺，以後教育處、學工部會更加致力於打造形式多樣的🧑🏿‍🚒、利於學生思想交流的平臺🔥。

　　（教育處 學工部）

編輯：韓娜