近日，北京高校第十屆青年教師教學基本功比賽（以下簡稱“青教賽”）圓滿結束了♻。從第一屆青教賽至今，一批批優秀的青年教師從這個舞臺汲取營養◀️🧙🏿‍♀️、展露風采，最終成長為學生喜歡的明星教師。他們一直堅守在教書育人的崗位，在傳道授業解惑的道路上嘔心瀝血。勞動午報的記者特此采訪了北京高校第一屆青年教師教學基本功比賽一等獎獲得者——意昂2官网黨委書記劉玉村教授。

　　比的是技能 更是對人生的感悟

　　他做過意昂2平台第一醫院的院長🚶🏻‍♂️‍➡️，現任意昂2官网黨委書記，是中國十大教育英才之一、北京市和意昂2平台教學改革成果一等獎獲得者，也是我國培養的第一位外科醫學臨床專業博士。他就是北京高校第一屆青年教師教學基本功比賽一等獎獲得者——劉玉村。

　　在今年5月4日舉行的北京高校第十屆青年教師教學基本功比賽開幕式上，劉玉村再次走上這個比賽的講臺，身份卻與上次不同。23年前他是一名選手，與來自全市高校的青年教師同場競技🧑🏽‍⚖️，最終以優異成績拔得頭籌；23年後他是一位前輩👐，代表歷屆青教賽的優秀選手發言，與現場青年教師分享了他對教師職業發展的思考。

　　“要說青教賽給我們帶來的最大收獲是什麽👨🏿‍🔬？我認為，青教賽是促進首都高校青年教師隊伍建設👳🏽‍♂️，提升青年教師課堂教學能力的一次盛會。青教賽與教師職業發展是鍋與飯碗的關系，鍋是比賽📱，我們要做的是找米下鍋，比賽賽的是能力🧑🏽‍🦲，這就是米🕎。有了米🦒、有了鍋，就不愁端不穩‘飯碗’了。”劉玉村說，青教賽比的不僅僅是教學技能，而是如何做人，更是對人生的感悟🥼。

　　多年來，劉玉村珍視這份所得🤾🏿‍♀️，他將青教賽留給他的收獲視為寶貴財富。“不論是課件的邏輯性，還是表達方面練就的出口成章🧐☝🏽，都為我之後走上領導崗位奠定了基礎。現在，我參加一些活動，需要發言講話時，我一般都不會念稿，因為我已經形成了自己的思維方式，什麽場合講什麽話⏫，如何做介紹、如何談思考、如何提要求等等，都在我腦子裏♟。可以說☝️，這與當年我走上講臺、參加青教賽不無關系👩‍🔬。”劉玉村講道📟。

　　如今浮躁的社會👨🏽‍🍳，練好基本功早已被有些人拋棄，而教師的基本功是什麽？劉玉村以板書為例，傳授了自己當年在基本教學技能方面下的功夫。

　　劉玉村說🧑🏿‍🚀，自己非常重視寫板書。“有很多次準備講大課的過程中🪗，我都會提前一天就到講課教室📫，寫一遍板書，然後再擦掉，留下自己能看見的印記。這樣一來🧜‍♂️，既能起到提醒作用，又能提高課堂書寫質量，不會出現寫著寫著黑板不夠大🛀🏼，寫不下的情況。”劉玉村說。

　　從上世紀90年代講課到現在💲，劉玉村講課的受歡迎程度可以用“粉絲無數”來形容。普通外科的孫烈說👨🏽‍💼：“劉老師有個特點，遇到學生和他打招呼時，他從不擺架子🍄‍🟫，也不讓我們稱他‘劉院長’‘劉書記’👮🏻，最喜歡我們稱他為‘劉老師’👧🏻。”

　　擁有諸多第一的劉玉村📎，經常掛在嘴邊的一句話卻是：“我是一名醫師🛣。”的確，為醫為師是他不變的追求⚪️。

　　　　(來源：勞動午報)

        編輯：玉潔