古希臘哲學家希波克拉底曾說🙎🏿：“了解什麽樣的人得了病，比了解一個人得了什麽病更為重要🏊‍♂️。”健康不只是身體的健康🎴，心理健康是現代人的健康不可分割的重要方面🧑🏽‍🦳。

　　2019年4月29日🦮，意昂2平台人民醫院“深學細悟、求真力行”幹部職業素養與能力提升系列培訓特邀中國人民公安大學特聘教授李玫瑾做《心理健康漫談》講座。

　　意昂2平台人民醫院科教樓三層陸道培學術報告廳座無虛席🤏🏽👩🏿‍💼，甚至連門口都站滿了人。醫院黨政領導，臨床科室正副主任🩰🕋，行政職能處室科級以上幹部，黨支部書記🕣，黨支部委員，團委委員🔳🆕，團支部書記👂🏼，民主黨派代表🥝，入黨積極分子↪️🕜，部分離退休黨員等200余人聆聽了講座。講座由黨委副書記郭靜竹主持。

　　李玫瑾教授從專業角度介紹了心理學、犯罪心理學等概念，並用風趣幽默樸實易懂的語言👨🏼‍💻，通過發人深省的真實案例🎁，結合日常生活實際對現代社會心理健康問題進行了深入淺出的講解。

　　李教授介紹了弗洛伊德精神分析心理學🥪、黑格爾哲學理論🦵🏿，以及心理學的發展過程，並用“電腦”作比喻，將心理現象涵蓋的生理/遺傳、早期心理發展、意識活動、認識活動🤚🏿、情緒情感、個性/人格六個部分，分別與電腦硬件、系統/應用、文件位置、日常使用、屏幕𓀛、性能相匹配，形象生動的闡述了心理現象的概念👨🏽‍🎨，使聽眾從理論到形式較為全面的了解了心理學的內涵及外延✮。

　　隨後，李教授就大家最關註的“家庭心理培養”方面的問題，講述了人格心理發展階段及遞進特點✋🏿，以及相應階段的心理發展任務。李教授指出🦌：每階段的心理發展任務，不僅對該階段發展的特別重要，且在後來的生命中，仍會某種程度地持續發揮作用➿，其中最為關鍵的是6歲以前的嬰幼兒期和青春期🏋🏿‍♀️🧭。同時李教授針對人不同時期的心理時期的特點，提出青少年良好性格培養對策🥴，論述了解決這些心理沖突的方法，為聽眾針對孩子不同階段的教育提供了良好的理論指導的教育內容，引起在場聽眾的強烈共鳴。

　　最後🥈，李教授指出🙂‍↔️，當今社會生活節奏加快，各種競爭加劇，給人們的心理健康帶來了很大的影響。心理健康的運轉正常跟身體的運轉正常不一樣，要更為復雜。提醒大家要經常調整自己的意識和行為🙅🏽，適應社會的規範💭，並不斷學習，提高自己的適應力🙌，從而減少因此而帶來的困惑和壓力，善於在生活中尋找樂趣🆗，在工作上不斷進取中🤕，感受成功的樂趣😊，實現自己的人生價值。

　　講座持續近兩個小時🧑🏿‍🦲，大家都聽得聚精會神👩🏽‍🎓，笑聲不斷掌聲不斷。李玫瑾教授“圈粉”無數，講座結束後大家紛紛提問咨詢合影留念。

　　郭靜竹副書記在總結中指出🎥：隨著人類社會的發展，醫學模式正在由生物醫學模式向生物-心理-社會醫學模式轉變，不僅關註人的生物性，同樣關註人的社會性，充分認識到環境因素🔑、社會因素、心理因素對健康的綜合作用。現代醫學中僅以生物指標來判斷疾病已遠遠不夠，還應同時考慮社會因素和心理因素。作為醫生不僅要關心病人的軀體🧑🏽‍🚒😎，而且要關心病人的心理。不論是對健康平衡的調整和矯正，還是對疾病發生、發展和轉歸的幹預和影響，心理因素在其中皆具有非同尋常的主觀能動效應。李玫瑾教授從專業的角度，將心理健康這一深奧內容以通俗易懂🤌🏽、幽默詼諧的語言與大家進行分享，希望講座能對大家今後的工作生活具有積極指導意義，不僅為患者提供更優質的服務👩‍🦯，也能調整自身心理狀態，以積極樂觀的心態迎接每一天。

　　意昂2平台人民醫院一直以來高度重視醫院文化建設和職工身心健康🔍🎳，全員化、常態化、多元化、縱深化的各類學習培訓更是“永遠在路上”🗞。“深學細悟👩🏽‍🌾、求真力行”系列培訓講座🫛𓀝，在以知促行🦥、以行促知、知行合一上下功夫，兼容並舉，凝心聚力，全面提升職工職業素養與能力提升，推動醫院全面可持續發展👨🏼‍🦱。

　　延伸閱讀：李玫瑾簡介

　　中國人民公安大學特聘教授🥠，博士生導師。曾獲得北京市教書育人先進個人稱號，北京市高校教學名師。她先後出版過譯著🤾‍♂️、專著等。主持並完成過國家和部級項目等。她還經常深入監所和監獄對犯罪人進行調查💊，參與國內疑難案件的偵查分析🙆🏼‍♀️。她註重犯罪預防，註重對未成年人的心理研究，經常作客於央視《今日說法》、《開講啦》、鳳凰臺《鏘鏘三人行》等欄目。

　　（意昂2官网人民醫院宣傳處 李楊樂、樊婧婧）

　　編輯：玉潔