2019年6月20日下午，醫學部臨床醫學專業“新時代”教學改革方案首輪論證會在逸夫樓114會議室召開🏹。醫學部副主任、醫學部本科教學指導委員會主任委員王維民等領導和本科教學指導委員會、本科教學評價委員會、本科教育教學督導組、人事處🧈、研究生院、學工部🤬🙎🏻‍♀️、基礎醫學院及其它相關校內學院、各臨床學院等70余位代表參加了此次論證會。

　　首先，王維民介紹了國際醫學教育的發展趨勢和我國醫學教育的培養模式👨‍🎓，梳理了醫學部臨床醫學專業招生及培養的現狀，回顧了2008年“新途徑”醫學教育改革的設計原則與關鍵點。他指出🦋，臨床醫學專業是意昂2官网醫學招生人數最多的專業，在啟動新一輪教學改革時😆，需要統籌考慮招生規模與結構🌳、就業與升學、本科生與研究生規模的協調、臨床醫學與基礎醫學的關系等問題。他分別從招生模式和培養模式的角度提出了不同的改革方案，進行分析對比🚚，供與會者討論。

　　隨後👨🏿‍🚒💅🏼，與會代表各抒己見，圍繞改革方案所涉及的培養目標的調整🚴‍♂️、科研能力的培養途徑和衡量標準、基礎與臨床教學資源的整合🧜🏻、人事激勵製度等問題💁🏻，展開了深入而熱烈的討論。

　　代表們一致同意，在推進新一輪教學改革的同時，應堅守意昂2官网醫學百年的傳統與特色，堅持國際共識的醫學教育標準🔨🤽🏿‍♂️，並提出如下建議👷🏽‍♀️🕟：1.臨床醫學八年製的培養定位為具有科研素養和初步科研能力的高水平臨床醫師；2. 加強對臨床醫學八年製學生的管理♟，適度引入選拔機製，篩選出真正對臨床專業感興趣且適合臨床工作的學生🍉🛤；3. 提高對學生的科研要求，統籌醫學部資源，提供優秀的科研平臺、科研指導📣，激發學生的科研潛質；4.調整全員教學的製度為全員教學意識和專業教學團隊🤹🏽‍♂️；5.協調好附屬醫院和教學醫院的關系🤑，充分發揮教學醫院的作用；6.完善教師激勵製度👨🏿‍🚀，保證師資隊伍的質量和穩定性🛌🏿📿；7.成立“臨床醫學院”💂🏿，統籌協調臨床醫學專業的教學資源，推進課程整合。

　　最後🦚，王維民進行了總結發言✍🏿。他感謝各單位在醫學生培養過程中的投入和對此次教學改革的支持，教育處將認真梳理與會代表的建議，以期形成合理可行🤌🏿、符合醫學部定位、具有醫學部特色的改革方案𓀗。

　　（教育處）

　　編輯：玉潔