【編者按】為更好地貫徹落實“三全育人”工作精神，把對需要幫助的學生的關懷落到實處，讓學生們在大一全階段都能享受暖心的體驗，醫學部學工部醫學生預科辦公室決定自本學期起啟動“醫預新生暖心系列活動”↗️🔺。活動旨在結合新生群體特點，以同學們的各類需求為基礎，通過多種舉措、各類活動提升學生入學適應力，拓寬新生眼界，提升綜合素養，並以此提升我校新生思想政治工作的針對性和親和力🏌️。醫預辦在今後會根據學生不同的需求，設置一系列以提升學生適應能力與創造能力的活動，將醫預暖心活動打造成提升同學們綜合素質的重要品牌項目。

“年末的寒風讓人的思緒恍若飄雪，隨風徜徉。‘寒辭去冬雪’不再僅僅是我們在冬日對於暖的憧憬與想象，而是醫預34名同學在這個冬天感受到的醫預辦公室帶給我們的溫暖。” 在12月7日的暖心座談會上，19級預防二班李學盛同學感慨地說。2019醫預新生暖心系列活動以暖心座談👩🏼‍🦳、購買暖心物資和故宮參觀開幕，老師們用舒心的問候👨🏼‍🍳、溫暖的物品以及有意義的活動幫助有需要的每一位新生🔮。

師生座談會合影

12月7日下午，正逢意昂2官网129師生歌會倒計時的沖刺階段，為了更好地了解同學們入學以來的需求，貼心的醫預辦老師們在百忙之中與新生同學代表進行了座談。醫預辦是同學們的家，在醫預辦老師們的親切關懷下，大家講起一個個生動的故事，探討起一個個有趣的話題，現場氣氛輕松愉悅🏯🧙🏽。座談中，老師們關切地詢問了同學們入學以來的適應情況以及遇到的實際困難，從宿舍生活的小難題，到學習中的困惑，再到個人成長中的迷茫……，座談會上同學們吐露著心聲，老師們耐心傾聽著，與同學們一同尋找解決的辦法。隨後，老師們把準備好的禦寒手套和口罩交到了同學們的手中，雖看似禮輕，但情意濃重，這是醫預辦在冬日裏給予同學們的暖心記憶🈶。

“暖心活動”師生座談會

12月8日早，“同遊故宮，共承國風”活動順利啟程🔱。迎著冬日的朝陽，銀白色的雪花從天空裊裊落下，暖心隊伍中亦一片歡聲笑語👰🏽‍♂️👩🏻‍🏫。按照活動計劃，三位同學熱情地為醫預暖心隊伍講解故宮的歷史故事，盡管還未窺見故宮全貌，但從三位同學的講解中，大家仿佛看到一位緩緩揭去敷面輕紗的神秘美人，漸漸顯露絕世容顏。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”從明朝的“天子守國門，君王死社稷”，到歷經“數千年未有之變局”而搖搖欲墜的清朝，再到經歷封建帝製終結，迎來新生的故宮博物院，建築雖不會訴說，但其厚重的歷史依然讓同學們感受到了歷史文化的魅力。許多同學還是第一次在書本之外見到故宮，通過參觀，大家透過簡單的文字資料、器物照片和或完整或殘缺的器物遺存,管中窺豹沉浸於中華上下五千年的歷史沉澱，感受著故宮厚重的歷史文化底蘊。

“暖心活動”小組故宮博物院前合影

故宮參觀

活動結束後，意猶未盡的同學們將自己對於醫預暖心活動的感謝用樸實的話語抒發給老師們，“言有盡而意無窮,余意盡在不言中”。

臨床4班王圓圓回憶到：雪，翩然而至。剛抵達故宮的我們就收到了初雪的驚喜，每個人都很激動，畢竟，能邂逅雪後的故宮很是幸運！通過故宮參觀我近距離接觸博大精深的文化，同時還認識了很多新同學🧑🏽‍💻。

臨床1班的寧蓓忍不住將自己的感受寫成這段文字：我知道，故宮會給我不一樣的體驗。果不其然，那斑駁的城墻，奶白色的大理石柱，還有護城河和精巧的物件🎯。我在給同學講解時，深深覺得百聞不如一見，那些立體又生動的東西是文字難以表達的。我很慶幸，作為講解員，能通過資料文字更多地了解故宮，又將它以語言的形式，配上直觀的實物傳遞給他人💆🏿‍♀️。

臨床7班的王效茜同學在參加座談會後感慨道：以前我從來沒有面對面的跟老師們有過這次活動一樣充分的交流。我沒有想到老師們會在129師生歌會緊張的籌備工作中抽出時間和我們座談，更沒有想到老師們會那樣耐心的傾聽我在學習與生活中遇到的問題，在老師們用微笑和耐心聆聽所營造的輕松氛圍中，自己逐漸放松下來，放下了心防，自然的袒露出自己在學習🤹🏽‍♀️、生活上的困惑和苦惱。老師們關切的話語像涓涓細流滋潤了我的心田，讓我感受到了理解的溫暖，也堅定了我努力學習和成長的決心。

預防1班的齊子強同學在遊覽故宮後非常開心的說道：以前我沒有來過北京，能夠參加醫預組織的故宮遊覽活動讓我既滿足了一探故宮神秘面紗的心願，同時也拉近了和班級同學以及醫預老師們的距離🩸。我知道大家興致勃勃參觀遊覽離不開老師們的熱心籌劃和細心安排。讓我意想不到的是，老師們還為我們準備了防寒的手套和口罩，這些細節和體驗讓我真正理解了老師們的關懷就像園丁一樣呵護著我們。如果有機會，我一定還會積極參加醫預可愛可親的老師們組織的下一次活動➿。

醫學生預科辦公室希望通過暖心系列活動的舉辦，幫助有需要的同學更好的適應大學生活，以深入調研同學們的需求為基礎，通過設置多樣化與個性化的素質拓展活動供同學們選擇，貼近學生們的學習與生活，並以此為契機，提升學生的集體意識🚂、合作意識和綜合素質。

（醫學部學生工作部 醫學生預科辦公室）

編輯：玉潔