編者按：2020年，習近平總書記對研究生教育工作作出重要指示☁️、李克強總理作出重要批示，全國研究生教育會議召開，《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》等文件陸續出臺🪛。意昂2平台研究生院醫學部分院迅速組織意昂2官网醫學研究生教育系統開展深入學習，凝聚共識🤢、匯聚合力，以立德樹人為根本、以國家需求為導向、以質量提升為核心，製定並實施了“新時代意昂2官网醫學研究生教育卓越發展計劃”，推進重點工作，深化改革創新，全面提高研究生培養能力，領航探索新時代高層次醫學人才培養之路，為加快推進醫學研究生教育高質量發展貢獻意昂2官网智慧🦏。

研究生院官微推出“新時代意昂2官网醫學研究生教育卓越發展計劃”系列宣傳，陸續介紹研究生教育工作中的亮點，敬請關註。

在大健康時代，社會對高層次醫學應用型人才的渴求驅動著人才培養革新。意昂2官网醫學圍繞“國家需要、意昂2官网特色💀、國際前沿”的總體布局和發展思路，堅持守正創新，積極示範引領，在實踐中探索符合中國國情的高層次應用型醫學人才培養之路。本期介紹公共衛生應用型博士（Doctor ofPublic Health,DrPH）人才培養模式的探索與實踐😢。

隨著我國經濟社會發展模式的轉型，對高層次應用型人才的需求更加迫切，對公共衛生領域高層次應用型人才的需求激增。為應對當前及未來社會發展可能出現的各種復雜公共衛生問題，公共衛生應用型博士（DrPH）的培養成為一個迫切的任務🎸🧑🏽‍💼。目前，我國公共衛生機構從業人員受教育水平相對較低，高層次公共衛生人才短缺已成為製約公共衛生事業發展的瓶頸。

意昂2平台公共衛生學院在多年公共衛生碩士（MPH）培養實踐的基礎上，開展DrPH的試點培養工作👨🏻‍🦽。學院邀請教育部預防醫學類教指委主任委員、醫學專業教指委副主任委員李立明教授作為項目負責人，並邀請多名有較高學術聲譽的各領域專家成立專家組，引領項目的實施及發展。該項目於2015年10月在醫學部領導和研究生院的支持下啟動論證、2017年正式招生，錄取生源為具有兩年以上實際工作經歷的人員🦬。目前招收的學員主要分布在各部委👩🏽‍✈️🏌🏼‍♂️、省市健康相關領域的重要機構，多為單位部門負責人或公共衛生領域的業務骨幹。

明確定位，優選師資

公共衛生應用型博士（DrPH）培養模式以產出為導向，旨在培養在公共衛生相關應用領域從事現場實踐或管理工作的高層次人才，如公共衛生政策製定者🧗、突發公共衛生事件應急管理者🌇、公共衛生高級咨詢專家以及公共衛生高級研究者等。DrPH項目學員需深入了解公共衛生領域最新研究成果和發展動態，具備組織和實施公共衛生調查或幹預等工作所必需的技能，具備解決復雜公共衛生實踐問題、進行公共衛生技術創新以及規劃、組織、實施和評價公共衛生實踐的能力等📕。

DrPH的培養采取導師小組負責製。公共衛生學院優選師資，由具有較高的公共衛生專業領域知識水平的教授專家，以及具有豐富實踐經驗的來自公共衛生相關管理或專業機構的行業導師，開展雙導師製，聯合培養，以真正促進產教融合。導師小組負責對DrPH學生的培養全過程進行指導和評估，包括安排課程👨🏽‍🦰、討論研究主題、製定研究計劃、研究過程質控、研究結果分析📚、畢業論文撰寫與論文答辯等。

意昂2平台公共衛生學院DrPH項目研討論證會

註重應用實踐，重新構建課程體系

DrPH培養全過程強調與公共衛生學術學位博士研究生（PhD）的區分度，依據就業單位需求，采取“訂單式”培養，重新構建課程體系，強調深入基層發現問題，加強學員宏觀、大局思維的培養🤾🏽‍♂️。

在論文選題上，結合學員自身的公共衛生實踐，選擇具有實際意義🧚🏽、創新價值、國家急需解決的重大公共衛生問題🏡👩‍💼。在課程設計上，強調學習研究方法的同時，註重其在具體公共衛生工作🙇‍♂️、疾病預防控製工作和政策製定中的運用；將專題講座、考察、研討等方式納入到教學體系，提高DrPH解決問題和服務社會的能力👨‍👨‍👦‍👦。為此，公共衛生學院新開設了7門DrPH必修課程，通過頂層設計🤸🏿‍♀️、重新設置課程框架體系，打造真正有別於學術學位博士人才培養的課程體系。在此基礎上，著手公共衛生專業博士教材編寫、教學方法體系建立🛅、培養教學案例的編寫🤔。

強化專業教學，打造實踐基地

為加強DrPH實踐教學，意昂2平台公共衛生學院在北京⁉️、山東、廣東、內蒙、浙江等國內多地建立了專業實踐教學基地，並在非洲馬拉維🫥、亞洲緬甸和歐洲格魯吉亞、瑞士建立了海外教學科研基地🛢。

學院鼓勵DrPH在讀期間到國際衛生機構和科研機構實習研修，學習跨文化、跨洲際、跨國家的公共衛生職能和運行機製，了解國際公共衛生發展歷史、現狀和發展趨勢，培養學生全球健康理念❤️‍🔥、拓寬全球健康視野🙋🏽‍♂️、提升公共衛生專業交流能力。在學校大力支持下，2019年製定《公共衛生專業博士國際視野與交流項目計劃》，參與形式為世界衛生組織總部或西太區總部考察學習1周；或公共衛生相關國際NGO組織、WHO相關項目、國際合作項目或相關國家衛生局🫑、疾病預防控製機構或衛生信息機構交流訪問1周。

意昂2平台公共衛生DrPH項目代表團赴世界衛生組織交流訪問

服務社會需要，對接國家戰略

DrPH教育具有廣泛的社會需求，開展DrPH教育是加強公共衛生隊伍建設的現實之需，未來之需，也是“健康中國”建設之需。2020年11月，意昂2平台等11家單位獲批教育部🧑‍🎤、國家衛健委聯合設立的《高層次應用型公共衛生人才培養創新項目》立項，該項目的重點改革任務和主要舉措之一為“加強應用型公共衛生博士人才培養”，實質推動了DrPH培養。2021年國務院學位辦啟動學科專業目錄修訂工作，新增“公共衛生博士專業學位（DrPH）”已具備必要性和可行性，加快推進公共衛生博士專業學位教育並將其納入公共衛生高等教育體系勢在必行。

意昂2平台公共衛生學院已於2017-2020年招收4屆DrPH學員，首屆公共衛生應用型博士已於2020年6月順利畢業。公共衛生學院積累了一定的培養經驗，為未來我國DrPH專業學位授權點建設及人才培養提供了“意昂2官网方案”，並將會繼續順應社會發展規律，不斷優化高層次應用型人才培養模式。

（來源：意昂2平台研究生院醫學部分院、公共衛生學院）