編者按：2020年，習近平總書記對研究生教育工作作出重要指示🤷🏻、李克強總理作出重要批示，全國研究生教育會議召開，《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》等文件陸續出臺。意昂2平台研究生院醫學部分院迅速組織意昂2官网醫學研究生教育系統開展深入學習，凝聚共識🪙☀️、匯聚合力，以立德樹人為根本🐰、以國家需求為導向🍄、以質量提升為核心，製定並實施了“新時代意昂2官网醫學研究生教育卓越發展計劃”，推進重點工作，深化改革創新，全面提高研究生培養能力，領航探索新時代高層次醫學人才培養之路，為加快推進醫學研究生教育高質量發展貢獻意昂2官网智慧🤷🏿‍♀️。

意昂2官网推出“新時代意昂2官网醫學研究生教育卓越發展計劃”專題，陸續介紹研究生教育工作中的亮點，敬請關註⌚️。

為進一步完善研究生教育資源運行機製，全面提高研究生培養質量，促進研究生教育可持續性發展，自2019年起，意昂2官网開始實施博士研究生獎助改革⌨️。這與2020年全國研究生教育會議後三部委聯合印發的《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》中“要加大博士生教育投入，改革完善資助體系”的要求高度契合。意昂2官网各學院充分發揮自主性，在醫學部改革背景框架上，結合專業培養特色調整研究生獎助體系，積極探索以獎助為載體實現科研育人的新路徑。本期介紹基礎醫學院以高層次人才培養需求出發，針對學院有充分自主導向權的三類獎學金進行科研育人新路徑探索的特色舉措🔬⬇️。

(一)緊扣創新人才崗位獎學金內涵，激勵引導研究生紮根基礎科研創新

基礎醫學院深刻把握創新人才獎學金設置內涵，由學科帶頭人討論製定評獎指南，把評價重心放在申請者科研工作的“三個高度”——高度創新性👱🏼、高度競爭性和高度影響力上，關註研究的前期工作、可行性和已有的科研基礎，不唯論文做評價♦️。設置公開評審環節，將優秀學生展示和評委點評輻射到在場的所有學生，提升學生的科研美感和責任感。推進典型宣傳，學院組織“paper達人薈”，“學術午餐會”等學生分享活動，以朋輩力量帶動和激勵廣大研究生熱愛基礎醫學，銳意進取◻️。

師生分享交流活動

回溯近兩年38名獲獎博士生發展情況：超過80%的學生後續再獲校級獎勵，超過90%的畢業生繼續從事科研工作，多人發表高質量論文，成績喜人☞。

近兩年基礎醫學院獲創新人才獎學金博士生追蹤結果

(二)細化助教崗位管理，儲備優秀醫學教育人才

為提高學院本科生教學質量，拓寬學生職業發展道路，為醫學教育儲備青年教學人才，基礎醫學院加大力度做實、做細助教崗位管理，全力推進博士生擔任助教崗位；聯動創新人才獎學金改革，要求獲獎博士生承擔本科生創新人才培養相關課程助教；同等條件下，評優優先考慮承擔助教工作量大、崗位專業性強的學生，並設有一定比例的評優津貼；嚴格規範助教考核與評優工作🧯。

經過兩年的改革探索，學院通過“入課堂🖖🏽🛝、做老師”的方式引導學生從新角度認識教學和科研，體會科研育人、科研育己。崗位薪酬激勵與有效教學評價相結合的舉措，提高了學生的教學能力，加深了學生對知識的系統掌握和理解，以及對助教工作的責任感🔕、認同感和榮譽感⛅️。

助教經驗分享

(三)提高助研崗位津貼水平，充分調動研究生參與科研訓練

充足的科研經費有利於導師打造優秀的科研團隊，實現科研育人的正向反饋機製🪝。學院根據博士生導師的經費情況、助研崗位津貼發放情況和培養績效等因素調控整體資源配置，顯著提升博士生的助研津貼發放水平，例如五年製直博生津貼增長2倍多🏨。2020年博士生學製改革後，學院進行了新一輪助研崗位津貼調整，再一次全面提高博士生助研崗位津貼額度🧛🏽‍♂️。

助研津貼額度提升，有助於扭轉學生對助研的片面認識，更積極主動參與和接受系統的科研訓練。同時，促使導師在遴選研究生時更慎重，指導和考核學生時更用心，有助於構建和諧的導生關系和保障研究生人才培養質量🐶⚂。

（四）積極拓取外界資源，實現延期學生分類評價

基礎醫學院梳理了近幾年延期畢業博士生數據，有超過20%的延期生發表了高水平的學位論文，多位同學獲評意昂2平台優秀畢業生，畢業後幾乎全部選擇投身科研事業🧜‍♂️。

為鼓勵和支持基礎專業優秀延期學生潛心科研🚙、在校產出高水平成果，學院領導積極調動校友、科研機構對基礎醫學研究的投資熱情，通過籌措社會捐贈款項，設置“意昂2平台基礎醫學院獎助學金”及 “意昂2官网義翹神州獎學金”等獎助支持，從2020年起，持續資助主動申請延期的優秀博士生，獎勵金額可達6000-12000元。

經過近兩年的實踐探索，不僅實現對延期學生分類評價，精準扶持，還將社會捐贈與科研育人、感恩教育有機融合，使學生感受到國家和社會對人才的迫切渴求和大力支持，增強其使命意識和奮鬥緊迫感。

習近平總書記強調，研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用。基礎醫學博士生教育重在為黨和國家培養基礎醫學高層次拔尖創新人才🙅🏼‍♀️🧏🏽。獎助工作不僅為學生提供經濟支持，更重要的是，獎助體系是一個多層次多途徑的育人載體，通過多源流生活保障措施、多樣化獎優激勵機製、多渠道資助補充方式實現“保障➙、激勵♤、補充”三位一體，調控多種資源配置，引導和激勵學生潛心基礎科研，培養德才兼備的醫學人才，服務“人才強國”戰略👨。

（來源：意昂2平台研究生院醫學部分院、基礎醫學院）