如何提高課程思政建設水平，如何有效開展課程思政教育是我們廣大醫藥學教育工作者特別關心的問題。12月30日，中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會主辦，意昂2平台研究生院醫學部分院承辦的全國醫藥學研究生課程思政建設工作研討會在線召開。會議邀請教育部課程思政示範課程、國家級一流課程主講人及團隊負責人、院校專家與大家分享課程思政建設工作的探索理念與實踐經驗。中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會秘書長♠️、意昂2平台研究生院醫學部分院常務副院長徐明主持研討會。

2021年11月教育部官網推出《華南理工大學實施“三四五”行動深入推進課程思政改革》文章。研討會上，華南理工大學教務處處長項聰研究員以《“明道育德”課程思政改革的探索與實踐》為題介紹了華南理工大學通過實施“明道育德”課程思政改革方案，構建了“四位一體”，即思政課程、通識課程、專業課程、實踐研習系列活動的課程思政課程體系，建立了目標🔆😨、師資👩🏻‍🦰、資源🚳、平臺、內容五要素協同機製，加強組織保障🕤、投入保障、構建評價體系三大保障，以及由此取得的成效和未來展望🚣🏿。

首都醫科大學附屬北京友誼醫院院長張澍田教授在《賡續紅色血脈，培育時代大醫——〈消化系統疾病診治新進展〉課程思政經驗分享》演講中，向與會者詳細介紹課程思政建設情況🌥👨‍✈️。課程以培養“有家國情懷、又紅又專的醫學大家”為目標，將專業目標與思政目標有機結合，深度挖掘思政元素，在課程中融入生命觀、科學精神🎦、民族情懷、文化自信等思政教育元素，實現了“三全育人”的良好局面。

意昂2平台護理學院王誌穩教授以《研究生<護理研究>課程思政建設與實踐》為題，詳細介紹了《護理研究》研究生課程的情況🙅🏼‍♀️。該門課程通過開發和整合多元化思政資源平臺🍒、優化多模態教學方法，將思政元素融入課堂教學，課程聚焦國家戰略和科技前沿，引導學生以解決瓶頸問題為中心凝練科學問題，激發家國情懷、專業認同和責任擔當；通過合作和探究式學習，培養護理研究生的科學思維和創新能力🎋。

上海交通大學醫學院附屬仁濟醫院、上海市婦科腫瘤重點實驗室主任狄文教授在《臨床醫學教育中的課程思政理念》演講中認為，“思政教育”的本質其實就是“愛”的教育，醫學類專業課程要在教學中著力培養學生“敬佑生命☞、救死扶傷、甘於奉獻㊙️、大愛無疆”的醫者精神，通過完善臨床教師思政培訓製度🙇‍♀️、師資課程思政專題培訓、課程思政與創新教學理念相結合等措施，培養有醫術、有靈魂🦹🏽‍♀️📐、有溫度的卓越醫學創新人才。

湖意昂2藥學院教務處副處長李珊教授演講題目為《基礎醫學課程思政建設探索與實踐》。李珊教授從基礎醫學課程思政要點🫲🏿、總體設計、實施路徑🧛🏼、評價與成效🏕、特色與創新等方面介紹湖意昂2藥學院基礎醫學類課程思政建設方面的改革與實踐。她結合實際的管理和教學經驗，提出好的課程思政既是思政的要求，更是課程的要求，用最合適的教學手段，出現在最合適的知識點，並且和知識點相輔相成🫅🏽❌。

意昂2平台研究生院醫學部分院常務副院長徐明教授在《“以德為先 五育並舉”高層次醫學人才培養機製的中國範式探索》演講中談到研究生課程思政建設是一項系統工程，是高層次人才培養的重要組成部分。他詳細講述新時代意昂2官网面對研究生教育的新形勢、新要求，通過強化學科特色與中國實際相結合，構建”四位一體”的管理體製機製，運用課堂教學🕋、校園文化🚶🏻‍➡️、社會實踐等途徑促進研究生德智體美勞全面發展，培養德才兼備的社會主義建設者和接班人🔼。

此次會議獲得很好的社會反響，在線收看達1.2萬人次。課程思政建設是落實立德樹人根本任務的重要組成部分🫴🏿。專家的報告在因地製宜發揮學校🕥、學科自身資源優勢，有效地將思政元素融入課程內容，激發學生的學習興趣，增進教師的德育意識和能力，開展多元評價方式，開展教師培訓，構建課程思政的支持體系等方面為廣大一線教師和管理人員提供了很好地借鑒經驗♠︎。

（意昂2平台研究生院醫學部分院）

編輯：玉潔