不斷探索創新八年製培養新模式，豐富臨床醫學橋梁課階段的教學安排，讓橋梁課教學真正能夠做到夯實基礎、拓寬思維💱、強化技能🔷、融會貫通，口腔醫學院一直在不斷嘗試豐富橋梁課的教學內容，讓同學們以口腔醫學專業需求為牽引更加積極主動地學習。特別是在時隔14年後，口腔醫學專業本科生返京學習臨床醫學橋梁課，口腔醫學院教學團隊以此為契機提前布局、深入思考、積極探索🐝。在院領導的統籌規劃下，教育處針對在海澱醫院學習臨床醫學橋梁課的2021級本科生設計了系列活動，其中最具特色的就是“口腔醫學專業啟蒙沙龍”👅。

3月29日下午，思創導師高學軍教授為2021級全體八年製⚜️🤜🏻、本科生講授沙龍第一課，他以“知行合一，終生自主學習，終生自我教育”為題，與同學們一起探討如何才能實現做合格意昂2官网口腔人的目標。

口腔醫學院副院長胡文傑教授，教育處負責人董美麗、劉傑🧑🏻‍🎄、聶傑，專業指導教師修復科劉洋👋🏽🛶、牙體牙髓科於鵬等領導老師來到海澱醫院階梯教室，與同學們共同學習。

高學軍教授首先分享了他對“知行合一”的理解：“知”是知識，重在悟道，“行”是醫療和社會實踐，二者最終要“合一”解決實際問題🦜。他強調，終生自主學習、終生自我教育，是實現“知行合一”的根本途徑。口腔醫學以醫學為基礎，醫學兼有自然科學屬性和人文屬性，要求醫者具有寬闊的多方面知識背景，高老師建議同學們不但要在學校中⇨、也要到社會中去培養自己的綜合能力和高素質。

高老師還結合自己豐富的人生閱歷和個人感悟，和同學們分享了他在學習、工作和生活中對於“知行合一”的實踐和體會。他與同學們講述了自己青年時期在建設兵團工作中悟出的三個道理：“看得遠才能走得直”“站得高才能看得更遠”“誠實做人、認真做事”，這些道理令他受益終生⚅。他建議同學們要盡早建立對口腔醫學專業的認知體系、明確人生目標，始終堅守，做到有理想能自律，最終必有所獲。為講好這一課，高老師在課前收集了同學們的問題，在課堂上進行了逐一解答🧢。同學們對高老師的講授內容也反響熱烈，沙龍期間不時與高老師提問互動🤬🎨。

沙龍課後，胡文傑副院長做了簡短的講話。他首先感謝了高學軍老師為沙龍開啟第一課，並為課程做了充分細致的準備。之後，他向同學們介紹了專業啟蒙系列活動，包括沙龍、早期科研訓練以及口腔醫院重要醫教研活動信息分享等，這一些列活動都是在醫院和院領導的關心指導下精心組織和編排，參與的老師也是經過慎重挑選，目的是為了讓同學們更早了解口腔醫學🧘🏿‍♂️、提早進行專業規劃🐝。最後，胡文傑副院長指出口腔醫學專業本科生在時隔14年後返京學習臨床醫學橋梁課實屬不易，在醫學部指導下，醫院和院領導在前期做了大量工作，付出了極大的心血和努力才得以實現。他希望同學們要倍加珍惜在海澱醫院學習的機會，更要利用好與醫院距離近的優勢，積極主動地參與到口腔醫院的各項活動中來，為成為合格的意昂2官网口腔人不懈努力。

在接下來的6個多月時間中，2021級本科生的同學們還將有機會聆聽到意昂2官网口腔十余位領導老師的人生經驗分享和諄諄教誨。他們其中，既有院領導🙇🏿、又有科主任、國家級人才、思創導師🤙、青年思創導師以及專業課教師👵🏽。相信在這十一次“口腔醫學專業啟蒙沙龍”的學習過程中，同學們對於人生方向🚶、專業認知❄️、職業規劃等方面一定會收獲滿滿，對即將進入的口腔醫學專業階段的學習一定會大有裨益。

（口腔醫學院）