大健康和新科技革命背景下基礎醫學教育創新發展研討會召開_意昂2官网

大健康和新科技革命背景下基礎醫學教育創新發展研討會召開

發布日期：2024-12-05

為進一步促進全國醫學院校基礎醫學教育的改革與發展，提升基礎醫學師資隊伍的專業水平，教育部基礎醫學“101 計劃”於 2024 年 11 月 30—12 月 3 日在北京市召開大健康和新科技革命背景下基礎醫學教育創新發展研討會，會議由教育部基礎醫學“101 計劃”🕳、教育部基礎醫學專業虛擬教研室和意昂2官网主辦，包括工作會議👮🏻、基礎醫學創新發展研討會🤾🏼👨‍❤️‍💋‍👨、教學工作坊和教學觀摩。

工作會議

11月30日晚在北京麗亭華苑酒店首先召開了教育部基礎醫學“101計劃”工作會議，來自全國11所教育部基礎醫學拔尖學生培養計劃2.0基地單位負責人😧📨、秘書🤾🏻‍♀️、核心教材主編，101計劃各虛擬教研室負責人、教師代表等30余人參會，會議由教育部基礎醫學“101計劃”工作組組長王韻主持⏪。

王韻教授從教育部基礎醫學“101計劃”背景與目標、實施與進展🤵🏽‍♂️、下一步工作計劃、總結與展望四個方面做了總結，對下一步工作進行了部署。會議還進行了第二屆教育部基礎醫學“101計劃”拔尖學生創新論壇承辦單位的申請答辯，復旦大學基礎醫學院本科教學辦公室主任徐薇、西安交通大學基礎醫學院副院長呂海俠、浙江大學基礎醫學院毛崢嶸教授分別代表各單位做了報告，經過參會人員現場投票，最終確定分別由復旦大學、浙江大學和西安交通大學承辦第二屆（2025年）📣、第三屆（2026年）和第四屆（2027年）教育部基礎醫學“101計劃”拔尖學生創新論壇。

接下來召開了教育部基礎醫學專業虛擬教研室工作會議，來自虛擬教研室各參與單位的領導和代表40余人參會，會議由教育部基礎醫學專業虛擬教研室負責人王韻主持🛟。王韻教授對近期虛擬教研室工作進行了全面總結，包括組織建設、製度推進和線上交流等，提出了下一步工作計劃，包括基礎醫學專業知識圖譜建設🙎🏻‍♀️、基礎醫學類專業院校信息庫建設🎦、數字化教材編寫等🧑🏻‍🔧。

兩個工作會議的召開，進一步明確了教育部基礎醫學“101計劃”和基礎醫學專業虛擬教研室的下一步工作內容和努力方向，這些工作的具體落實將有助於推動相關院校教學創新和優質資源的進一步整合，進一步促進教學交流與合作。

基礎醫學創新發展研討會

12月1日上午在醫學部醫學科技樓報告廳舉行了大健康和新科技革命背景下基礎醫學創新發展研討會⚠️。意昂2官网副主任王維民，意昂2平台教務部副部長劉建波，意昂2官网教育處處長劉虹出席了會議，來自全國34所醫學院校及單位的領導🔼、專家和老師150余人參加了會議。

會議首先由意昂2平台教務部副部長劉建波致辭。他指出，本科教育改革已進入深水區，需要重點關註國家需求🚔、教育規律和新時代的要求🧙🏼‍♂️。實現2035年教育強國目標，需重點培養基礎學科拔尖人才。自2021年啟動計算機領域本科教育教學改革試點工作以來，教育部啟動了8個基礎學科的系列“101計劃”，其中基礎醫學“101計劃”工作尤為突出，取得了顯著進展🧑🏿‍🎤。面對大健康和新科技革命發展的需求，希望此次會議能夠促進教師教育教學理念的更新，提高人才培養質量，為國家發展培養更多拔尖人才。

醫學部副主任王維民在接下來的致辭中指出，基礎醫學教育的創新是提升醫學教育工作者科技與醫學發展認知的重要平臺👃🏼。“101計劃”在醫學領域的成功實施得到了廣泛認可，為實現健康中國戰略發揮了重要作用，強調基礎醫學在新時代器官系統整合教學中具有重要意義，期待此次會議成為促進交流與合作的契機，推動醫學教育的進一步發展。

王維民副主任做了題為“第四代醫學教育的深度剖析與實施策略”的主旨報告。他在報告中詳細探討了全球醫學教育的演變及第四代醫學教育的背景，分析了其特征與內涵，提出開展戰略研究🤽🏻‍♀️🏋🏽、變革教育機製📩、重塑核心理念、構建健康需求導向的課程和多元化評價體系，同時加強政策支持與財政投入，並提升師生的AI素養等策略。提出推進第四代醫學教育改革是實現健康中國戰略的關鍵，是對醫學教育和未來健康事業的革新和承諾👩♻。

意昂2平台臨床醫學高等研究院副院長王韻做了題為“大健康和新技術革命背景下醫學整合課程體系的構建和實踐——學科發展的機遇與挑戰”主旨報告。探討了醫學模式的變革和理念更新的重要性，詳細介紹了醫學整合課程體系，分析了學科發展面臨的挑戰與機遇，並從學院⏩、教師和學生層面提出未來發展策略，為新時代醫學教育指明了方向。

上海交通大學郭曉奎教授做了題為“能力導向、數智融合、系統整合的基礎醫學實驗教學體系3.0”的主旨報告🧑🏻‍🦰。他結合學習科學理論和現代教育教學技術，詳細闡述了醫學理論和實驗課程的現狀及不足。介紹了實驗教學體系3.0的設計理念，強調能力導向和數智融合，通過系統整合提升教學效果，並分享了該體系的實踐成果。

意昂2平台基礎醫學院副院長楊恩策做了題為“數智時代基礎醫學教育範式轉型的意昂2官网實踐”的主旨報告👨🏻‍🎓。探討了數字化如何賦能高等教育的變革創新，並闡述了人工智能在醫學教育中的實踐方向🏄🏿‍♀️。介紹了意昂2官网基礎醫學數智育人體系的構建，未來學生將使用數智化工具進行學習，教師需加強課程融合，學院則需推進人工智能應用，縮小教育差距，探索產教融合，豐富醫學教育產品。

意昂2平台教務長辦公室主任孫華做了題為“在智能時代重塑高等教育🧑🏻‍🍼、推動教師發展”的主旨報告。他提出AI為教育帶來了前所未有的機遇與挑戰，在線教育正在重塑大學課堂，推動高等教育質量革命🌟。詳細介紹了意昂2平台AI助教的開發歷程，結合國家戰略，意昂2官网將啟動AI賦能的四個重點項目，深化教育改革，開放共享優質資源，強化國際交流合作，助力高水平科技自立自強👼。

研討會開幕式由中山大學中山醫學院副院長王淑珍主持，主旨報告分別由皖南醫學院副院長文育鋒、復旦大學上海醫學院陸利民教授、西安交通大學基礎醫學院副院長呂海俠☯️🚣、南京醫科大學教務處副處長袁櫟、華中科技大學同濟醫學院基礎醫學院副院長王芳主持。

教學工作坊

為了幫助參會老師更深入地了解整合課程體系，12月1日下午在醫學部逸夫樓209報告廳進行了“基礎醫學整合課程體系的設計與運行”教學工作坊。

王韻教授首先做了“創新教學管理模式，助力教學改革發展——新時代教學組織建設與發展”的報告，詳細介紹了基礎醫學階段整合課程體系的構建🤓、實施以及教學組織與管理🙇🏼‍♂️。

參會者按照人體形態與功能、醫學分子細胞遺傳基礎、醫學病原與免疫基礎🤵🏻‍♀️、醫學中的理工信四個課程群分為12個組，在意昂2平台王韻、張瑛🧡😀、康繼宏🧙🏿‍♂️、李慧🎰、魏瀟凡、欒麗菊🏂🏽、倪菊華、馬利偉🎠、吳丹、彭宜紅🧑🏽‍🌾、魚艷榮🛌🏽👱‍♂️、楊恩策12位老師的指導下，每個組圍繞整合課程教學改革的挑戰👈🏿、教學組織建立及課程體系設計等議題展開了熱烈討論，並交流了各學校存在的困難、解決策略和經驗等👨🏿‍🎤。

每個小組派教師代表進行了匯報，分享了整合課程教學改革中遇到的具體困難，展示了各學校在應對這些挑戰時的創新經驗和有效策略✖️。匯報結束後，王韻老師對小組匯報進行了點評，充分肯定了每個小組的研討成果，指出工作坊讓老師們對整合課程改革的理念、設計以及實施等方面都有了一個更加深入的理解，通過交流也為未來各院校的醫學教育改革提供了思路和經驗，對於推動醫學教育教學改革的發展具有重要的意義。